Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" icon

Урок № Тема: "Зачарована Десна"




НазваУрок № Тема: "Зачарована Десна"
Дата конвертації06.04.2013
Розмір24.5 Kb.
ТипУрок
1. /6-Укрл_т/Урок Зачарована Десна л_тература 6 клас.doc
2. /6-Укрл_т/Урок л_тература 6 клас.doc
3. /6-Укрл_т/Урок ь 22 л_тература 6 клас Довженко 2.doc
4. /6-Укрл_т/Урок ь 23 л_тература 6 клас Тв_р.doc
5. /6-Укрл_т/Урок ь 24 л_тература 6 клас Костенко.doc
6. /6-Укрл_т/Урок ь10 л_тература 6 клас.doc
7. /6-Укрл_т/Урок ь18 л_тература 6 клас.doc
8. /6-Укрл_т/Урок ь18 л_тература 6 клас.docx
9. /6-Укрл_т/Урок ь19 л_тература 6 клас.doc
10. /6-Укрл_т/Урок ь6 л_тература.doc
11. /6-Укрл_т/Урок ь8 л_тература 6 клас.doc
12. /6-Укрл_т/Урок ь9 л_тература 6 клас.doc
13. /6-Укрл_т/Урок ьл_тература 6 клас.doc
14. /6-Укрмова/Урок ь 23 6 клас мова.doc
15. /6-Укрмова/Урок ь 33 мова 6 клас. Словотв_р узагальнення.doc
16. /6-Укрмова/Урок ь 34 мова 6 клас Контрольна робота.doc
17. /6-Укрмова/Урок ь10 мова 6 кл..doc
18. /6-Укрмова/Урок ь11 мова 6 клас.doc
19. /6-Укрмова/Урок ь16 мова 6 клас.doc
20. /6-Укрмова/Урок ь20 мова 6 клас.doc
21. /6-Укрмова/Урок ь25 мова 6 клас.doc
22. /6-Укрмова/Урок ь29 мова 6 клас.doc
23. /6-Укрмова/Урок ь31 мова 6 клас.doc
24. /6-Укрмова/Урок ь32 мова 6 клас.doc
25. /6-Укрмова/Урок ь35 мова 6 клас Морфолог_я.doc
26. /6-Укрмова/Урок ь36 мова 6 клас _менник.doc
Урок № Тема: "Зачарована Десна"
Урок №18 Тема: С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички»
Урок №22 Тема: О. Довженко. «Зачарована Десна». Мета: розкрити глибину
Урок №23 Тема : Письмовий твір-роздум «Сім’ я духовна основа людини». Мета
Поверненням Ліни Костенко була книжка поезій «Над берегами вічної ріки», а потім з'явилася й «Маруся Чурай». Вона вмить зникла з книга
Урок №11 Тема: Микола Вороний. «Євшан зілля»
Урок №18 Тема: С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички»
Урок №18 Тема: С. Чернілевський. «Теплота родинного інтиму», «Забула внучка в баби черевички»
Урок №19 Тема: Спиридон Черкасенко. «Маленький горбань». Твір про красу і незахищеність людської душі. Уміння дитини прощати і вірити в добро
Урок №6 Тема: Пісні літературного походження. «Ще не вмерла України…» П. Чубинського, М. Вербицького
Урок №8 Тема: Стрілецькі пісні. «Ой, у лузі червона калина похилилася» С. Чарнецького і Г. Труха, «Гей, видно село» Л. Лепкого
Урок №13 Тема: Моя улюблена казка. Українські героїко-фантастичні казки
Урок №11 Тема: Микола Вороний. «Євшан зілля»
Урок №23 Тема: Контрольна робота №2 з теми «Лексикологія» (тести). Мета: перевірити рівень засвоєних знань учнів з теми «Лексикологія». Тип уроку: перевірка знань
Урок №33 Тема: Вічний двигун на ім'я словотвір
Урок №34 Тема. Контрольна робота №3 (тести)
Урок №10 Тема: Тематична контрольна робота №1 з теми «Повторення, узагальнення й поглиблення вивченого у 5 класі» (диктант). Аудіювання художнього тексту монологічного характеру
Урок №11 Тема: Групи слів за їх походженням: власне українські й запозичені (іншомовного походження) слова. Мета: подати учням
Урок №16 Тема: Типи мовлення. Особливості побудови опису приміщення і природи. Сполучення в одному тексті різних типів мовлення
Урок №20 Тема: Поняття про офіційно-діловий стиль. План роботи Мета: ознайомити учнів з поняттям "офіційно-діловий стиль"; вчити учнів правильно його
Урок №25 Тема: Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення Мета: пригадати та поглибити
Урок №29 Тема: Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення
Урок №31 Тема: Складні слова. Правопис складних слів
Урок №32 Тема: Написання слів з пів -; напів-; Правопис складноскорочених слів Мета: ознайомити учнів з написанням слів з пів-, напів-; формувати
Урок №35 Тема: Загальна характеристика частин мови. Мета: спираючись на здобуті учнями в попередніх класах знання, дати загальну характеристику
Урок №36 Тема: Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Мета: повторити й систематизувати здобуті учнями в попередніх класах знання про іменник як час

Урок №

Тема: Довженко Олександр "Зачарована Десна"

Мета: показати майстерність О. Довженка у змалюванні описів вражень малого Сашка про довколишній світ, історію з левом, реальні та уявні ситуації; розвивати в учнів навички виразного читання прозового твору, творчу уяву; виховувати оптимізм, любов до батьків, рідної землі.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: портрет О. П. Довженка, текст кіноповісті «Зачарована Десна».

Проблемне питання

Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє. Чого ж я мушу зневажати все минуле? (О. Довженко)

Хід уроку

І. Організаційний момент.


ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Особливості оповідання Спиридона Черкасенка «Маленький горбань».


ІІІ. Проблемне питання уроку.

Чому дитинство — найкраща пора людського життя? чому кожен рано чи пізно повертається у спогадах до минулого?

На це питання потрібно дати відповідь наприкінці уроку. А допоможуть нам у цьому сторінки кіноповісті «Зачарована Десна».

ІV. Оголошення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми будемо читати уривки з цього твору, аналізувати й робити висновки. А також торкнемося таких питань, як пам'ять родоводу, краса природи, реальне та уявне в житті. Цікава деталь: Олександр Петрович до кіноповісті дібрав другу назву — «Мій родовід».

Учитель. Чому здавна українська родина була дуже міцна?

V. Основний зміст роботи.

1. Короткі відомості з життя письменника.

2. Вибіркове читання. Бесіда.

Чому поява лева на березі Десни так здивувала хлопчика?

Лев виявився справжнім. Яка була реакція Сашка й батька на появу хижака?

Що таке гіпербола? Знайдіть цей художній засіб в історії з левом.

(Гіпербола — це поетичне перебільшення. «Лев тоді як стрибне та як рикне! Луна покотилася громом». Весь берег, кручі, ліс, — вся округа переповнилась трепетом «...гукає так, що листя в'яне й трави стеляться»)

Прочитайте від слів: «Де ж узявся лев на березі Десни?

Як Сашко пояснює цю жорстокість дорослих?

Чи це думки самого хлопчика, чи про «непотрібність» лева так говорили дорослі?

Прочитайте опис собаки Пірата.

Що сталося з собакою? Прочитайте епізод про повернення Пірата.

Чи пропадали у вас собака або кіт? Якщо так, чи поверталися вони додому, як висловлювали радість повернення?

Як повів себе батько, побачивши такий виявив почуттів собаки? Про яку рису характеру батька згадує Сашко?

За що родина Довженка любила Пірата?

Учитель. Отже, в кіноповісті «Зачарована Десна» переплелися ліризм і гумор, епічність і пісенність, казковість у змалюванні природи, домашніх тварин. За законами казкової поетики олюднив Довженко і собаку Пірата, і селянських коней. Одного разу Сашко підслухав розмову коней про їхню сумну долю. Один із них казав: «...він (батько) б'є недолю свою. Худі ми, коростяві, і сили в нас мало. А натура в нього старовинна, геройська, хіба йому таких треба, як ми? Учора, коли я загруз з возом у калюжі, і він трощив мене пужалном і носаками, і кричав... помітив я в його очах страждання, та таке палке, бездонно глибоченне, — куди там наше! І я подумав: і тобі болить, проклятий, бідний чоловіче».


3. Творча робота.

Які приємні спогади із минулого, пов’язані з сім’єю, ви пригадуєте? Давайте спробуємо назвати ці спогади і збудувати міцну стіну, яка захищатиме вас і завжди нагадуватиме, що у вас є сім’я, до рідних ви можете звернутися у будь-який важкий момент життя.


VI. Підсумок уроку.

Мотивація і виставлення оцінок.

VII. Домашнє завдання: підготувати усне повідомлення «Епізод із «Зачарованої Десни», який мені найбільше запам'ятався».



Схожі:

Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconТема. О. Довженко творець поетичної кіноповісті «Зачарована Десна» зворушливі спогади про дитинство. Мета
Тема. О. Довженко творець поетичної кіноповісті «Зачарована Десна» зворушливі спогади про дитинство
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconОлександр Довженко зачарована десна
В сьому короткому нарисі автобіографічного кінооповідання автор поспішає зробити відразу деякі визнання: в його реальний повсякденний...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconТема: Олександр Довженко. «Зачарована Десна». Автобіографічний характер твору. Джерела становлення особистості письменника. Філософське осмислення краси людини і природи
Справжнього мистецтва, дошукатися до джерел творчості О. Довженка, навчити робити власні висновки з прочитаного тексту, розвивати...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconОлександр довженко "зачарована десна"
А сад було як зацвіте весною! А що робилось на початку літа — огірки цвітуть, гарбузи цвітуть, картопля цвіте. Цвіте малина, смородина,...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconУрок з читання у 3 класі Тема : Ми мандруємо у казку Матеріал до уроку : брати Грімм «Зачарована красуня»
Мета: проаналізувати чарівні перетворення як ознаку казки; розвивати творчі здібності учнів; уміння створювати казкові епізоди, розширювати...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconУрок з алгебри у 9 класі загальноосвітньої середньої школи Тема № квадратична функція 1 Функція. Урок № Тема
Мотивація навчальної діяльності. Обгрунтування навчання. Актуалізація опорних знань учнів
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconКонспект уроку Визначте головну тему уроку. Зазвичай тема випливає з тематичного плану і навчальної програми з конкретного предмета
Вкажіть тип уроку: урок ознайомлення з новою інформацією або урок закріплення пройденого матеріалу, комбінований урок, повторювально-узагальнюючий,...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconУрок приключение Тема: Окончания имен прилагательных
Слово учителя: сегодня у нас необыкновенный урок. Это урок – приключение, полное опасностей и неожиданностей, путешествие к земле...
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconУрок в 11 класі
Тема: Урок узагальнення і систематизації знань, умінь та навичок учнів при вивчені теми «Елементи комбінаторики»
Урок № Тема: \"Зачарована Десна\" iconУрок № Тема: «Перебудова» та розпад СРСР (1985-1991) Урок вивчення нового матеріалу. Мультімедійний урок
Союз від розпаду (в т ч. Дкнс), назвати причини економічного розвалу срср, тлумачити поняття «перебудова», «прискорення», «гласність»,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи