Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» icon

Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!»




НазваРолевая игра «Знаем ли мы свои права?!»
Дата конвертації27.04.2013
Розмір40.9 Kb.
ТипДокументи


Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!»

  • Знание права заслуживает самого большого уважения. Ульпиан

  • Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем даны. Сенека

  • Личности мало прав, ей необходим достаток и воспитание, чтобы ими воспользоваться. А. И.

  • Образование придаёт человеку достоинство. Д. Дидро

Цель. Воспитывать у школьников интерес к правовым знаниям, пропагандировать правовые законы, формировать правовую культуру учащихся.

Форма проведения: ролевая игра.

I раунд «Правовая блиц-разминка»

    1. Раскройте понятие «человек».

    2. Раскройте понятие «гражданин».

    3. Раскройте понятие «личность».

    4. Что такое обязанность?

    5. Что является священной обязанностью гражданина?

    6. Определите правовой статус гражданина.

    7. Что такое светский характер образования?

    8. Что такое авторское право?

    9. Что такое человеческое достоинство?

    10. Назвать личные права граждан.

    11. Назвать политические права граждан.

    12. Назовите конституционные обязанности граждан Украины.

II раунд «Знатоки конституционного права» (да, нет)

        1. Парламент является органом исполнительной власти.

        2. Народным депутатом можно стать с 18 лет.

        3. В Верховную Раду избирается 450 депутатов.

        4. Президент решает вопросы о принятии и прекращении гражданства Украины.

        5. По форме устройства государства Конституция Украины является федеративной.

        6. По форме правления Украина является президентско парламентской республикой.

III раунд «Правовая эстафета»

Учащимся предлагается подтвердить или отрицать следующие утверждения. (да, нет)

  1. Гражданство Украины прекращается, если лицо потеряло законные источники существования.

  2. При различном гражданстве родителей, один из которых был на период рождения ребенка гражданином Украины, ребенок также является гражданином Украины, если он родился на украинской территории.

  3. В гражданство Украины не принимаются лица, которые отказались выполнять военную обязанность.

  4. Приобретение гражданства Украины по рождению зависит от воли гражданина.

  5. Гражданство Украины сохраняется, если лицо живет или времен- но пребывает за пределами Украины.

  6. Необходимым условием получения гражданства Украины является непрерывное проживание на территории Украины на законных основаниях на протяжении последних 5 лет.

  7. При выходе из гражданства Украины возможен отказ, если лицо, подавшее ходатайство о выходе из гражданства является военнослужащим Вооруженных Сил Украины.

  8. Лицо может потерять гражданство Украины, если оно приобрело его в случае подачи фальшивых документов.

  9. Можно ли жертвовать жизнью определенного количества людей ради спасения жизни большинства.

IV раунд «Логические цепочки»

а) Определите, какими судами будут решаться дела. (да, нет)

  1. Дело о разводе решает районный (городской) суд.

  2. Дело о неправомерности передачи земельного участка под строительство решает районный суд.

  3. Дело о несоответствии распоряжения главы городского Совета «Закону о свободе совести и религиозных организациях» рассматривает конституционный суд.

  4. Дело о выполнении завещания гражданина М. рассматривает районный (городской) суд.

  5. Дело о неплатежах за использование фабрикой электроэнергии решает арбитражный суд.

  6. Рассмотрением жалоб граждан о нарушении их конституционных прав и свобод занимается конституционный суд.

б) Определите, какое событие будет преступлением, а какое  административным проступком.

  1. 17летний гражданин Д. разрисовал стены государственного сооружения.

  2. 22летний гражданин Ж. употребляет наркотические вещества.

  3. Врач О. не предоставил необходимой помощи гражданину, который потерял сознание на улице, а О. это видел.

  4. 15-летний юноша снял часы с человека, который пребывал в нетрезвом виде.

  5. Опоздание на работу.

  6. Вмешательство в работу суда.

  7. Появление на работе в нетрезвом состоянии.

  8. Нарушение правил пользования библиотечными фондами.

V раунд «Практическое право»

Прокомментируйте ситуацию.

1. Гражданин Е. опубликовал написанную на основе детального анализа деятельности областной администрации за 3 последних года статью, в которой критиковал кадровую политику главы государственной администрации области. Имел ли гражданин Е. право делать это?

  1. 5летнего Женю, который гулял возле дома, покусала собака, которую хозяин вывел во двор. Родители потребовали возместить моральную травму и расходы на лечение. Хозяин отказался выполнить эти требования. Какое ваше мнение по этому поводу?

  2. Во время представления в цирке обезьяна выхватила у зрителя С., который ее фотографировал, фотоаппарат и разбила его. С. требует, чтобы администрация цирка возместила стоимость фотоаппарата. Правомерны ли его требования? Обоснуйте свой ответ.

  3. Работник милиции задержал 17летнего Б. за то, что он ругался нецензурными словами перед входом в театр, а на замечания граждан и работников милиции не реагировал. Начальник отдела внутренних дел постановил: за совершенные действия, которые являются мелким хулиганством, подвергнуть Б. административному аресту на 10 суток. Допущены ли принятием этого решения нарушение закона? Если допущены, то какие именно?

  4. Водитель грузовика увидел, что ребенок неожиданно выбежал за дорогу за мячом. Пытаясь спасти жизнь ребенка, водитель резко свернул в сторону, испортив журнальный киоск. Будет ли нести ответственность водитель за испорченный киоск? Ответ обоснуйте.

  5. Гражданин Украины Коваленко (34 года, украинским языком владеет, к моменту рассматриваемой ситуации прожил в Украине 8 лет, имеет право голоса) обратился в избирательную комиссию с просьбой зарегистрировать его в качестве кандидата на пост Президента. Правомерно ли действие избирательной комиссии, отказавшей гражданину Коваленко в регистрации?



Схожі:

Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconРолевая игра «Знаем ли мы свои права?!»
Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем даны. Сенека
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconДокументи
1. /СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА .doc
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconДенис Белохвостов. Общая теория доминант
Мы не знаем, почему они появились. Мы не знаем также причин их возникновения, но факт остается фактом и мы не можем не реагировать...
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconДокументи
1. /РЯ. Деловая игра/PS.txt
2. /РЯ. Деловая...

Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconЭллинор Барц игра в глубокое
...
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconНочная игра «диверсант»
Особенно эта игра была бы полезна, по мнению автора, организаторам детского оздоровления и развития и тем, кто целенаправленно занимается...
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconИгра по правилам и бес
Чтобы потом, гуляя по краю Вселенной, осторожно балансируя, дабы не упасть невзначай в Ничто, любоваться созданием рук своих, и,...
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconПрограмма по изучению международной Конвенции о правах ребенка для обучающихся 5 классов, которая прошла апробацию на практике и позволяет ребятам полнее узнать свои права, увереннее чувствовать себя в социуме
Профилактическая программа «Мои права» для обучающихся 5 классов, Воробьев Борис Юрьевич, социальный педагог моу «Средняя общеобразовательная...
Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconДокументи
1. /Александр Митич - Игра в поддавки.doc
2. /Александр...

Ролевая игра «Знаем ли мы свои права?!» iconМеждународная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»
Языкознание кажется многим школьникам сводом сухих и скучных правил. Чтобы преодолеть это заблуждение, открыть детям красоту науки...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи