Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська icon

Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська




Скачати 128.01 Kb.
НазваПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
Дата конвертації08.12.2012
Розмір128.01 Kb.
ТипУрок



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПРОФЕСІЙНИЙ ГІРНИЧИЙ ЛІЦЕЙ М.КОМСОМОЛЬСЬКА


Методична розробка

уроку з ПДР на тему:




Розробив

викладач спец предметів

Професійного гірничого ліцею

м. Комсомольська

Кривенко

Олексій Іванович


39800

Комсомольськ,

вул. Космонавтів 10,

тел. 2-17-40

Електронна пошта: pql-k@i.ua


2011-2012 н. р.


Предмет: Правила дорожнього руху

Тема уроку: Рух по гірських дорогах і на крутих схилах

Група Т-1/11, спеціальність – водій великовантажного автомобіля

Мета уроку:

Навчальна: ознайомити учнів з умовами руху в гірських умовах, із заборонами, які діють на гірських дорогах, пов’язавши їх із умовами роботи в кар’єрі Полтавського ГЗК; перевірити рівень засвоєних знань;

Розвиваюча: розвивати в учнів мислення, спостережливість, самостійність та відповідальність під час оцінки дорожньої ситуації, формувати вміння використовувати отримані знання у своїй професії;

Виховна: виховувати зацікавленість до отриманих на уроці знань, свідоме відношення та повагу до професії, культуру руху на дорогах, сумлінність та відповідальність.

^ Методична мета: Використання електронних засобів навчання та регіонального компоненту при вивченні предмету ПДР

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Методи роботи: пояснювально-ілюстративні та проблемно-пошукові шляхом використання електронних засобів навчання, практична їзда.

^ Форми роботи: групова, поділ на 2 підгрупи, індивідуальна робота

Засоби навчання:

  • технічні: комп’ютер, проектор, навчальні відео ролики, 14 комп’ютерів для перевірки знань учнів, автотренажер – симулятор Caterpillar;

  • наочні: мультимедійні презентації, відео ролики, відеофільм;

  • програмні: харківські тематичні білети з перевірки знань ПДР, тема №28, Virtual Trainer Launcher(авто тренажер)

  • дидактичні: картки контролю знань для учнів на тренажері..

^ Міжпредметні зв'язки:

Фізика, тема: Швидкість руху.

Геометрія, тема: Кути.

Будова автомобіля: Будова коробки передач.

Основи керування і безпека дорожнього руху: Рух по гірській місцевості, рух в кар’єрі.

^ Засоби оцінювання: тестовий електронний контроль знань(Харківська програма),

контроль практичної їзди на тренажері(програма Virtual Trainer Launcher)

Місце проведення уроку: кабінет ПДР, тренажерна зала.

Літературні та Інтернет-джерела, використані для підготовки до уроку:
http://www.is.svitonline.com/seva1964/dai.html
E-mail: seva1964@svitonline.com

http://votrube.ru/1565-opasnye-dorogi-v-gorakh.html

http://ncpn.net.ua/pdr/

http://www.dai.net.ua/document/pdd-03-ua.htm


Структура уроку

  1. Організаційна частина.

  2. Актуалізація знань, умінь і навичок(мультимедійна презентація, гра).

  3. Вивчення нового матеріалу(мультимедійна презентація, відео ролики).

  4. Закріплення матеріалу(практична їзда на тренажері Caterpillar).

  5. Перевірка отриманих знань(виконання Харківських електронних тестів).

Хід уроку

1. Організаційний момент…………………………………………………… 1 хв.

- перевірка наявності учнів, їх готовність до уроку.

2. Актуалізація знань, умінь і навичок………………………………………4 хв.

2.1. Підготовчий етап:

Вступне слово викладача: Як відомо, дороги, по яких рухаються автомобілі, мають спуски та підйоми. Величини цих спусків і підйомів позначаються відповідними дорожніми знаками 1.6, 1.7. Рухаючись по таких дорогах, водій та його пасажири піддаються підвищеній небезпеці, що вимагає від водія підвищеної уваги та майстерності. А ще більшій небезпеці піддаються водії великовантажних автомобілів, які постійно рухаються по кар’єрних дорогах із ще гіршими умовами для руху. Тому ви, як майбутні водії, повинні знати умови руху в гірських умовах, на крутих спусках, адже в кар’єрі діють усі правила дорожнього руху, що й на інших дорогах, а професія водій великовантажного автомобіля БілАЗ передбачає рух на крутих спусках і підйомах та в кар’єрах.

2.2. Перевірка опорних знань необхідних для проведення уроку:

Мультимедійна презентація: Повторимо знаки на гірських дорогах(гра)











Підсумок гри, отримана інформація необхідна для засвоєння матеріалу.

3. Вивчення нового матеріалу ……………………………………………………….……15хв.

   3.1 Мультимедійна презентація із записом інформації до конспекту.










3.2. Демонстрація відео роликів з умовами руху по гірських дорогах

- рух на підйом; (11сек.)

- рух на спуск; (11сек.)

Обговорення з учнями помилок, які допустили водії у відео роликах

- Як обрати швидкість руху на спусках?

- Яка небезпека присутня на гірських дорогах?(стан покриття, вологість дороги, звуження дороги, погіршення видимості)

- Які дії водія заборонено під час руху по гірських дорогах?(обгін, умови обгону, буксування, рух з непрацюючим двигуном, рух з вимкненим зчепленням і передачею)

- Як необхідно зупинитись на спуску та під час підйому? Заходи безпеки.

3.3. Розгляд дорожніх ситуацій.

Фотоколаж на екрані http://votrube.ru/1565-opasnye-dorogi-v-gorakh.html

IV. Закріплення вивченого матеріалу………………………………………4 хв.

Демонстрація відеофільму з умовами руху в кар’єрі Полтавського ГЗК (Тривалість відеофільму 2 хв.)

Завдання: знайти порушення правил їзди та ТБ в кар’єрі Полтавського ГЗК.

1. Які порушення ви побачили при перегляді відеофільму?

2. Яка повинна бути дистанція та інтервал при русі в кар’єрі?

3. Які умови виконання обгону в кар’єрі?

V. Перевірка отриманих знань…………………………………….……18 хв

Група ділиться на 2 підгрупи:

І підгрупа: Робота з тестами. Виконання тестів в електронному вигляді. Харківські білети. Тема 28. (14 учнів за комп’ютерами). За виконанням роботи слідкує викладач. Оцінки учнів за виконання тестів викладач знаходить на своєму комп’ютері.

Образ екрану програми Харківських тестів.

Є в наявності і програма на українській мові(Київські білети)







ІІ підгрупа: Практична їзда в кар’єрі на автотренажері – симуляторі Caterpillar у тренажерній залі. За виконанням роботи слідкує водій-інструктор.

Обирається учень, який сідає за кермо, інші учні отримують картки контролю, слідкують та оцінюють виконання усіх параметрів їзди у заданій програмі тренажера. Підписують свої картки і здають інструктору. Потім звіряють свої оцінки з оцінкою програми.



^ Картка контролю якості водіння автомобіля Caterpillar

Прізвище, ім’я учня, що контролює водіння




Прізвище, ім’я учня, що виконує водіння




^ 1. Рушання з місця:

Вказати допущені помилки, поставивши символ *

  • плавне;




  • різке;




  • зупинка двигуна;




  • подача світлового показника повороту;




- подача звукового сигналу




^ 2. Спостереження за керуванням автомобілем:




- вибір максимальної швидкості;




- спосіб гальмування:




1. Різке гальмування




2. Плавне гальмування




3. Загальмовування при зупинці і стоянці




4. Використання гальмоуповільнювача




5. Рух з ввімкненим стоянковим гальмом




- вибір передачі під час руху на підйом

послідовно чи ні

- об’їзд перешкоди




- зустрічний роз’їзд




- обгін




^ 3. Зупинка автомобіля:




- ввімкнення світлового сигналу повороту




- перехід на нижні передачі




- гальмування робочою гальм. системою




- після зупинки ввімкнення стоянкового гальма




^ 4. Які з’їзди використовувалися у віртуальному кар’єрі? Вказати види




5. Оцінка за виконання навчальної їзди





Образи екрану програми Virtual Trainer Launcher




Учень обирає програму Complete Haul Cycle (їзда в кар’єрі в комплексі)

^ Переклад таблиці


Віртуальна тренажерна установка Вказівки до програми

Вибір програми Активізувати дану функцію з

Назва програми відповідною інструкцією(жодної панелі

керування)

Органи керування

Їзда в коридорі

Їзда в кар’єрі

Розвантаження

Завантаження

Повний цикл водіння

^ Запуск програми

САТ ефективне тренажерне обладнання




В’їзд в кар’єр





Початковий рух по полігоні(коридор)



Спуск в кар’єр



Навантаження гірничої маси



Рух автомобіля на підйом



Під’їзд до дробильної фабрики



Розвантаження автомобіля в бункер дробильної фабрики


^ Таблиця результатів поїздки учня





Переклад таблиці


Завершальна спроба

Програма “Повний цикл керування” Результати 2-ї спроби

  1. Час виконання

  2. Приблизний час для завантаження

  3. Помилка при виборі позиції завантаження (градус)

  4. Помилка при виборі глибини позиції завантаження (м)

  5. Помилка при виборі відстані до завантажувача або екскаватора (м)

  6. Приблизний час для розвантажування(сек)

  7. Помилка при виборі позиції розвантаження (градус)

  8. Помилка при виборі глибини позиції розвантаження (м)

  9. Помилка при виборі відстані до дробарки (м)

  10. Неправильний вибір швидкості в КПП або гальма при розвантаженні

  11. Помилка при виборі кількості завантажень

  12. Перевищення обертів двигуна

  13. Максимальна швидкість руху (км/год.)

  14. Максимальна швидкість руху заднього ходу, вибраного заздалегідь(км/год.)

  15. Середня температура оливи робочої гальмівної системи (0С)

  16. Максимальна температура оливи робочої гальмівної системи (0С)

  17. Загальний час гальмування робочою гальмівною системою (сек)

  18. Загальний час гальмування гальмо уповільнювачем (ретардером) (сек)

  19. Загальний час витрачений на гальмування допоміжним гальмом (сек)

  20. Загальний час витрачений на їзду з ввімкненим стоянковим гальмом (сек)

  21. Кількість зіткнень між вантажівками і навантажувачами

  22. Кількість додаткових несмертельних (незначних)зіткнень

^ Просигнальте, щоб перейти до наступної спроби



Таблиця штрафів та порушень учня





Переклад таблиці


^ Завершальна спроба


Програма “Повний цикл керування “ Результати 1-ї спроби

Фатальна помилка зіткнення з дробаркою


Просигнальте, щоб перейти до наступної спроби




Потім підгрупи міняються завданнями: ІІ підгрупа виконує тестовий контроль знань, а І підгрупа переходить у тренажерну залу.

VІ. Підведення підсумків уроку, оголошення оцінок …………………….………2 хв.

Що найбільше запам’яталося на уроці?

У кого є запитання до викладача?

Оцінка роботи конкретних учнів


VІ. Домашнє завдання: ……………………………………………………1 хв.

Виконати різнорівневе завдання(учні отримують тексти завдань)

^ Середній рівень

Описати всі заборони, які діють на гірських дорогах.

Достатній рівень

Описати особливості руху автомобілів в гірських умовах в складних дорожніх і погодних умовах.

^ Високий рівень

Знайти за допомогою всесвітньої мережі Інтернет відео або фото інформацію із складними дорожніми умовами в гірських умовах, та дати пояснюючі рекомендації водіям щодо усунення аварійної ситуації на дорозі.


Використана література для підготовки до уроку:


1. О.А.Тимовський, З.Д.Дерех, Ю.Є.Заворський. Правила дорожнього руху в ілюстраціях. Навчальний посібник 8-ме видання.

2. З.Д.Дерех, В.Ф. Душник. Підручник водія основи керування автомобілем.

3. В.Ф.Кисликов, В.В.Лущик. Будова і експлуатація автомобіля.

4. Тематичні питання з ПДР http://ntn.ua/uk/services/pdd/kharkov/28.

5. З.Д.Дерех, Дорожні ситуації в малюнках 2000р.

6. Матеріали Інтернету: http://votrube.ru/1565-opasnye-dorogi-v-gorakh.html



Схожі:

Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
Ознайомитися з асортиментом гарячих напоїв підприємств громадського харчування м. Комсомольська
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
Розвиваюча: розвивати в учнів мислення, спостережливість, навики порівняння і аналізу складу, властивостей і застосування різних...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська Дипломна робота на тему: «Рабочее оборудование экг-10»
Горнорудная промышленность является сырьевой базой металлургической промышленности. Без металла не может существовать ни одна отрасль...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
Навчальна: узагальнити і систематизувати основні відомості про тіла обертання, удосконалити вміння і навички у застосуванні цих знань...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрес-реліз м. Тернівка, 30 серпня 2012 року Олександр Вілкул: «Тернівський професійний гірничий ліцей – приклад успішної модернізації системи професійно-технічної
...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconПрофесійний гірничий ліцей м. Комсомольська
Навчальна – розкрити світ почуттів і пристрастей, створений поетичним словом великого майстра на основі поезій «Чого являєшся мені...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconГоловне управління освіти І науки полтавської обласної державної адміністрації професійний гірничий ліцей м. Комсомольська розробила викладач історії Лопушенко І. П
Навчальна простежити хід І суть реформ другої половини 50-х першої половини; 60-х років XX ст., виявити причини суперечливого характеру...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconГоловне управління освіти І науки полтавської обласної державної адміністрації професійний гірничий ліцей м. Комсомольська розробила викладач української літератури Андрусишена Галина Миколаївна
Навчальна: познайомити учнів з біографією письменника, поглибити поняття про новелу; допомогти учням розкрити погляди письменника...
Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська iconГоловне управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації Професійний гірничий ліцей м. Комсомольська Методрозробка уроку з технології приготування їжі на тему: «Фігурна нарізка овочів»
Навчальна: Познайомити учнів з новим видом фігурного нарізання овочів та фруктів – карвінгом. Навчити нарізати грибочки з редиски...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи