Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) icon

Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета)




Скачати 24.74 Kb.
НазваОценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета)
Дата конвертації26.09.2013
Розмір24.74 Kb.
ТипАнкета

Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета)

Для сравнения реальной практики по постановке целей и планированию учебной темы учителями, можно использовать анкету "Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы".

АНКЕТА
"Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы"


Инструкция. Уважаемый коллега, оцените, как Вы воплощаете на практике принципы современной дидактики в области управления образовательным процессом в рамках предмета, уточнив утверждения, приведенные в анкете (отметьте один из приведенных вариантов ответа).



Утверждение

Всегда

Иногда

Никогда

1

Я составляю или подбираю задания для зачетной работы после освоения учащимися всего содержания учебной темы

 

 

 

2

Я представляю учащимся обязательные результаты обучения уже на первом уроке по каждой теме

 

 

 

3

Я начинаю работу над планированием с распределения по урокам обязательного содержания данной темы

 

 

 

4

Учебные цели, которые я ставлю перед учеником, отражают специфику условий конкретного образовательного процесса, а не только общих для всех школ программных документов

 

 

 

5

Я сначала прописываю цели для ученика, и только потом – свои собственные

 

 

 

6

Для меня главное – предметное содержание целей, а формулировка целей практически не имеет значения

 

 

 

7

При анализе результатов изучения темы учениками по оценкам на зачете я провожу анализ и если необходимо – коррекцию поставленных целей

 

 

 

 Спасибо!

^ Обработка результатов

Учитель воплощает на практике принципы современной дидактики в области управления образовательным процессом в рамках предмета, если его выбор:

  • "всегда" – утверждения 2, 4, 5, 7;

  • "никогда" – 1, 3 ,6.

Такой учитель может исполнить роль консультанта, тьютора для других учителей.

Если выбор не совпал с указанными оценками, то анализ результатов анкетирования поможет учителю скорректировать или пересмотреть собственную профессиональную управленческую компетентность, обеспечивающую качество результатов и процесса в системе "учитель – ученик".



Схожі:

Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconПравила соревнований по спортивному ориентированию фсо украины 2012 года (проект) Лейбницкая конвенция iof 2000 года
В данной теме рассматриваются только вопросы планирования и постановки дистанций по ориентированию бегом
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconВопросы к экзамену по курсу «Налоговый учет» (темы рефератов)
Методы признания доходов и расходов для целей налогового учета по налогу на прибыль
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconПрограмма учебной дисциплины название учебной дисциплины 20 г. Программа учебной дисциплины
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальностям...
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconЛабораторная работа №3. Статистические методы планирования экспериментов при идентификации систем управления
...
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconПояснительная записка 3 Структура учебной программы 7
Содержание учебного материала и требования к результатам учебной деятельности учащихся 15
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconТезисы выступления заместителя директора по учебной работе Гнилицкой Е. Б
Создание условий для самообразования и самореализации конкурентоспособной личности в различных видах учебной деятельности
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconАнкета реєстрації учасника циклу тренінгів «Практики туристичного бізнесу» в рамках програми «Перший кар’єрний крок» Тренінг

Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconКакой идеальный тип человека современности и ближайшего будущего? Самостоятельный
Создание условий для самообразования и саморазвития конкурентоспособной личности в различных видах учебной деятельности Подготовила...
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconПроблемы преодоления бюджетного дефицита и государственного долга формулирование целей и актуальности работы
Формулирование целей и актуальности работы. Особенности современных тенденций в мировой экономике свидетельствуют о заострении глобальных...
Оценка практики постановки целей и планирования учебной темы (анкета) iconТезисы выступления заместителя директора по учебной работе Гнилицкой Е. Б
Обобщённость же даёт возможность применять знания и умения в конкретных ситуациях при рассмотрении частных вопросов в учебной и внеурочной...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи