Картка психолого-педагогічного супроводу учня icon

Картка психолого-педагогічного супроводу учня




Скачати 46.25 Kb.
НазваКартка психолого-педагогічного супроводу учня
Дата конвертації15.12.2012
Розмір46.25 Kb.
ТипКартка

Індивідуальна картка психолого-педагогічного супроводу учня


Загальні відомості про учня:

П.І.Б________________________________________________________________ Рік, число, місяць народження_________________________

Навчання в школі: рік навчання ___________________________заклад освіти_____________________________________________________

Стан здоров’я (заповнюється із даних медичної картки, вказується діагноз хвороби, хронічні захворювання, травми, які впливають на психічний стан та соціальний розвиток дитини)_______________________________________________________________________________

Кризові та травмуючі події в житті дитини:_______________________________________________________________________________


  1. Психологічна готовність до навчання в школі Дата дослідження___________________________




Функціональна готовность.

Фонематичний слух

Увага

Пам’ять

Мислення

(аналіз, узагальнення)

Мотивація

Слухова

Зорова






















Висновок:_______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації:____________________________________________________________________________________________________________


  1. ^ Діагностика адаптаційного періоду в 1-му класі Дата дослідження___________________________




Відчуття себе в групі

Мотивація

Експертне опитування вчителя

Експертне опитування батьків













Висновок:_____________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації:__________________________________________________________________________________________________________


  1. Діагностика психологічної готовності до переходу в школу ІІ ступеня Дата дослідження___________________________




Мій клас

Пам’ять

Увага

Мислення

Слухова

Зорова

Моторно-

слухова

Стійкість

Об’єм

Переключення

Вербально-

логічне

Математичні

здібності

Мовні

здібності































Висновок:_______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації:____________________________________________________________________________________________________________

  1. Діагностика адаптаційного періоду в 5 кл. Дата дослідження___________________________




Рівень шкільної тривожності

Мотивація

Q

Самооцінка

Почуття себе у групі

Соціометричний статус

Проблемні зони

Адаптація

Позашкільні заняття




























Висновок: _______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації: ____________________________________________________________________________________________________________


  1. Діагностика допрофільного навчання (7 кл.) Дата дослідження_____________________




Інтереси і здібності

Рівень розумового розвитку

Позашкільні заняття










Висновок: _______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації: ____________________________________________________________________________________________________________


  1. ^ Діагностичний мінімум (8 кл.) Дата дослідження_____________________




Діагностика вад особистого розвитку / акцентуація

Соціометричний статус

Мотивація













Висновок: _______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації: ____________________________________________________________________________________________________________


  1. Готовність учня 9-го класу до профільного навчання Дата дослідження_____________________




Психологічний тип особистості (Дж. Голланд)

Карта інтересів А. Е. Голомштока

Психофізіологічна готовність (теппінг-тест)

Комунікативні та організаційні здібності (КОЗ)













(Під час визначення профілю навчання враховувати дані діагностики 7,8 класів та рівень навчальних досягнень)

Висновок: _______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації: ____________________________________________________________________________________________________________


  1. Діагностика учнів 10-11 класів Дата дослідження_____________________






























Схожі:

Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconПроект «Впровадження психолого-педагогічного супроводу обдарованих та здібних учнів школи»
«Впровадження психолого-педагогічного супроводу обдарованих та здібних учнів школи»
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconПоложення про психолого-(медико)-педагогічний консиліум закладу освіти Загальні положення
Психолого-(медико)-педагогічний консиліум є однією з форм взаємодії фахівців освітнього закладу, об’єднаних для психолого-педагогічного...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconПлан роботи творчої групи практичних психологів закладів освіти Хорольського району за напрямом: «Психолого-педагогічний супровід дітей, що мають девіантну поведінку»
Мета: Розробка технології психолого-педагогічного супроводу дітей, що мають девіантну поведінку та профілактика проявів девіацій...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconКритерії оцінювання діяльності психолога І. Планування діяльності
Планування психолого-педагогічного супроводу на­вчально-виховного процесу закладу освіти
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconПрограма пошуку та психолого-педагогічного супроводу
Україна, де повільно і малоефективно розв’язуються найактуальніші проблеми сьогодення. Однією з причин є недостатня інтелектуальна...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconРекомендації щодо розробки індивідуальних програм психолого-педагогічного супроводу учнів «групи ризику» Існує низка визначень поняття «групи ризику»
...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconРекомендації щодо розробки індивідуальних програм психолого-педагогічного супроводу учнів «групи ризику» Існує низка визначень поняття «групи ризику»
...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconКартка учня Загальні відомості про учня
Прізвище ім’я
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconПлан роботи Львівської обласної психолого-медико-педагогічної консультації
...
Картка психолого-педагогічного супроводу учня iconCхема психолого-педагогічної характеристики учня
Загальні відомості про учня: прізвище, ім’я та по батькові; день, місяць, рік народження; прізвище, ім’я, по батькові матері та батька,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи