Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” icon

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася”

Реклама:



Скачати 35.93 Kb.
НазваІнтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася”
Дата конвертації01.02.2013
Розмір35.93 Kb.
ТипДокументи
джерело
1. /besida.doc
2. /bida.doc
3. /birds.doc
4. /cherry.doc
5. /chitannya.doc
6. /chitannya2.doc
7. /construction.doc
8. /etika.doc
9. /koza-dereza.doc
10. /lelia.doc
11. /lito.doc
12. /obereg.doc
13. /picture.doc
14. /podorozh.doc
15. /rozvaga.doc
16. /sad_gra_1.doc
17. /sad_ukr_1.doc
18. /sad_ukr_10.doc
19. /sad_ukr_2.doc
20. /sad_ukr_3.doc
21. /sad_ukr_4.doc
22. /sad_ukr_5.doc
23. /sad_ukr_6.doc
24. /sad_ukr_7.doc
25. /sad_ukr_8.doc
26. /sad_ukr_9.doc
27. /songs.doc
28. /valeohvilinka.doc
Розповідь-бесіда „Леся Українка – наша землячка
Читання казки Лесі Українки „Біда навчить”
Птахи – наші друзі” Читання вірша Лесі українки „Мамо, іде вже зима”
Вивчення вірша Лесі Українки „Вишеньки” напам’ять за опорними схемами
Весняні квіти Волині Читання вірша Лесі Українки „Конвалія”
Читання „Казки про Оха-чародія” Лесі українки
Плине білий човник”
Етична бесіда „Захисти слабшого за себе” Читання оповідання „Лесина казка”
Драматизація казки "Коза-дереза" з прослуховуванням опери М. Лисенка
Розповідання казки „Лелія” Лесі Українки (комплексне заняття з художньої літератури та аплікації, проведене у старшій групі) Завдання
Інтегроване заняття-загадка „Літо краснеє минуло”
„Навчусь плести віночки-обереги (прогулянка на луки ІІ молодша група)
Тема: Малюнки загадки за творами Лесі Українки. Завдання
Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася”
Розвага „Грайтесь, дітки, забавляйтесь”
Свято народної гри
В гості до Лесиних книжок” комплексне заняття з українознавства та художньої літератури в ІІ молодшій групі
Годі, діточки, вам спать ”
„Спи, мій малесенький, пізній-бо час (тематичне заняття в ІІ молодшій групі)
Тема: Лесин віночок
Завдання. Викликати інтерес до життя і творчості Лесі Українки, розширювати знання дітей про житло, закріпити вміння складати описові розповіді, сприяти розвитку пізнавальної активності, уміння словесно малювати картини побаченого.
Слухання вірша Лесі Українки „Світлячки”
Ми маленькі, ми легенькі” комплексне заняття з художньої літератури та малювання за твором Лесі Українки „Світлячки”
Тема. Читання Bipша Лeci Українки «Пісенька весняної води», (сер гр.)
„ Портрет Лесі (тематичне заняття в ІІ молодшій групі)
Леся любила байки Л. Глібова”
Гоп, скок, веселенько, Одиначка я у неньки
Тема: Тримай ноги у теплі (з використанням матеріалу про 30-літню боротьбу Лесі Українки з хворобою)

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка  „Так для сонечка осінь убралася”

(за мотивами поезії Лесі Українки на осінню тематику, проведене в старшій групі)

Завдання: Розширити знання дітей про осінні явища в природі на основі поетичної творчості Лесі Українки; закріпити вміння добирати потрібні ілюстрації до знайомих творів; збагатити словник образними висловами, порівняннями, епітетами; добирати дієслова до заданих іменників; формувати вміння передавати зміст поетичного слова за допомогою площинних зображень, викладених на фланелеграфі; вдосконалювати вміння складати колективні розповіді. Виховувати любов до природи і поетичного слова.

Хід заняття

Вихователь: - До нас в гості сьогодні знову завітала казка. Я буду її розповідати, а ви будете мені допомагати.

... Давно це було в країні щасливій. Ніхто там не сумував, не журився. І жила в тім краї царівна, а звали її ... (виставляю на фланелеграф) Осінь.

Вона була... (яка? Струнка, гарна, миловидна, жовтокоса...) Мала коси ... (які? Золоті, жовті, багряні...), а ще мала очі, схожі до водички. То якого кольору очі в Осені? (голубі, сині, чорні, темні...) І дуже любила мандрувати по ... (чому? По луках, по полях, лісах, містах, селах...) Вміла заколихувати природу і дарувала щедрі врожаї. Вона була добра і талановита, а найбільшим талантом її було те, що вона вміла малювати. Носила із собою завжди пензель і фарби і розфарбовувала все навколо. Осінь була справжня чародійка кольорів.

-         Якими    кольорами    малювала    Осінь?    (Жовтим,    червоним,
оранжевим...)

-         Осінь була сумна, а іноді і весела.

-  А ще яка Осінь? (Дощова, тепла, холодна, сира, суха, пізня, рання,
золота, щедра...)

-1 був у Осені товариш і помічник - Лагідний Вітерець. Налетів він, зірвав з дерева листочки і закружляли вони, ніби метелики.

-  А ще що можуть робити листочки? ( танцювати, кружляти, співати,
падати, летіти...)

-   І ось так танцюючи, кружляючи, листочки і зелені, і жовті, і
оранжеві, і червоні прилетіли і впали ось на наш стіл.

Гімнастика «Осінні листочки».

Ми - листочки, ми - листочки,

Ми - осінні листочки.

                                   Дмухнув вітер - полетіли. (Діти розбігаються)

Ми літали, ми носились,

Потім дуже притомились. (Махають листочками)

                                  Перестало    дуть     навколо,     (Присідають,     підкидаючи

листочки над головою)

Ми присіли всі у коло.

Раптом вітер знов дмухнув

І листочки швидко здув. (Знову бігають)

Всі листочки полетіли    ( Діти підкидають листочки вгору

І на землю тихо сіли.        і стежать, куди вони впадуть)

-  Давайте зберемо листочки і складемо з них гарний осінній букет.
(Під листочками на столі розкладеш ілюстрації до різних творів на

осінню тематику вже відомих дітям: М.Познанської «Жоржини», «Горобина», Ю.Старостенка «Осінній господар», О.Копиленка «Жовкне лист».)

Діти розглядають ілюстрації і впізнають твори, які вже читали.

- Що спільного в цих ілюстраціях? Яку пору року тут зображено? Які
це вірші? Які оповідання? (Діти міркують, розповідають.)

-На своїй оксамитовій, жовтогарячій поверхні Осінній Листочок приніс нам ще один вірш, який написала відома українська поетеса. А хто вона? Здогадайтесь? Давно-давно жила вона недалеко від Ковеля. Село, в якому жила називається Колодяжне. (Діти називають поетесу)

- Це Леся Українка. А вірш так і називається «Осінь».

Рветься осінь руками кривавими

До далекого сонечка любого;

Кров на шатах препишних шаріється,

Оксамит і парчу залива.

Так для сонечка осінь убралася,

Мов цариця у свято врочистеє,

Все, що є на сім світі найкращого,

Все зібрала на пишний убір. Але дні все коротшають, міняться, Гляне сонечко й знову захмариться... Журить осінь-сухітниця сонечко, Бо нема в нім весняних надій.

Рветься осінь. Терни невидимії

їй все тіло поранили, змучили,

А вона розпачливо всміхається: «Сонце, сонечко, глянь, я сміюсь!»

Заховалось за горами сонечко,

З гір повіяло холодом, вогкістю,

Сиві хмари на небо насунули,

«Ось я йду!» - обізвалась зима.

Осінь шарпнула шати кривавії, Аж до ніг їй упали розсипавшись,

Непокрита, нічим не захищена, Застогнала: «Іди, бо вже час...»

-Яку пору року оспівала поетеса у вірші? (Осінь.) В які шати убралася осінь для сонечка (В парчу, оксамит, в червоні, золоті, пишні.) Чому зажурилась осінь? (Відповіді дітей)

Вихователь повідомляє, що осінь зажурилась, бо:

-          «... нема в пісні весняних надій...»

-          «... заховалось за горами сонечко,

з гір повіяло вогкістю,

сиві хмари на нього насунули...»

-     «Але дні все коротшають, міняться...»

Чи хочеться осені, щоб на зміну їй прийшла зима? Який настрій у вірша?

-   Наша гостя, казкова Осінь, задоволена , тим що ви так багато про
неї знаєте і зачарована поезією Лесі Українки.

-   А я вам пропоную створити картинку на фланелеграфі, сюжет якої
перегукувався б із змістом вірша Лесі Українки «Осінь».

(Для роботи на фланелеграфі пропоную площинні зображення осінніх дерев, сонця, хмар, пурпурових, золотистих, оксамитових листочків, силует Зими...)

Колективна робота дітей по створенню картини.

По закінченню роботи складаємо колективний опис-розповідь «Зустріч осені з зимою».

 

Підготувала:

вихователь ДНЗ № 6 Плахотнік С.В.

Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconСценарій осіннього свята «Міс Чарівна Осінь»
Я іду поза конкурсом. Єдине, що залишилось – вдягнути на цю симпатичну розумну голівоньку корону, є корона ! ( показує в зал.)

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” icon«Подорож до осіннього лісу»
Виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров`я, інтерес до навколишнього світу, вольові якості

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconПрограма роботи осіннього будівельного форуму XХІV міжнародної виставки „Будекспо-осінь” V cпеціалізованої виставки „Опалення”
Заїзд та реєстрація учасників виставок, поселення в готелі, оформлення виставкових стендів

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” icon«Осінь золота, осінь багата. Осінь у загадках». Спостереження за описом грибів, овочів у загадках, які дарує нам осінь. Виховувати увагу до слова, яке допомагає впізнати загаданий предмет; збагачувати словник дітей: китиця, каптан
Календарне планування за букварем Захарійчук М. пропонується в газеті “Початкова освіта”, №26—27 2012 рік (червень)

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconСписок учасників XXІV міжнародної виставки "Будекспо-осінь -2011" V спеціалізованої виставки „опалення”
Спеціалізованої виставки „опалювальна техніка на твердому паливi” в рамка Осіннього Будівельного Форуму

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconУрок мислення «Осінь щедра, осінь золотава» ( Найденко В. Г.) Тема. Осінь щедра, осінь золотава. Мета: вчити учнів спостерігати за змінами в природі восени, збагачувати словниковий запас
Дітей; розвивати мовлення учнів; виховувати любов до природи. Місце проведення. Шкільне подвір'я

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconІнтегроване заняття в старшій групі. Програмовий зміст
Програмовий зміст: Закріпити знання дітей про пори року,весняні місяці,про те,як в народі називають кожен весняний місяць і чому...

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconІнтегроване заняття з пріоритетом пізнавального та мовленнєвого розвитку в старшій групі «в гості до лісовичка»
Лінії розвитку : пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток (конструювання, художня література, музична...

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconТема: «вересень настав»
Попередня робота; під час прогулянки звертати увагу дітей на стан довкілля, погоду, природні явища тощо; чигати програмові художні...

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” iconІнтегроване заняття з грамоти в гостях у студі 1+1 Програмовий зміст
Удосконалювати навички звукового аналізу слів, поділу їх на склади. Продовжувати формувати вміння дітей логічно, послідовно, граматично...

Інтегроване заняття-подорож осіннього листочка „Так для сонечка осінь убралася” icon1. Перший конкурс це конкурс назв команд
А тему гри ви ­вже знаєте «Осінь чарівна, осінь золотокоса». І дійсно, ми щороку милуємося її щедрими дарами, зігріваємося останнім...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи