Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! icon

Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель!




Скачати 27.72 Kb.
НазваАнкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель!
Дата конвертації09.02.2013
Розмір27.72 Kb.
ТипАнкета


АНКЕТА

«Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ»

Уважаемый учитель!

Районный ресурсно-информационный центр проводит профессиональное исследование информационных потребностей учителей-предметников. Заранее благодарим за содействие!

Общие сведения

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________

Образование _________________________________________________________

Специальность по образованию _________________________________________

Стаж педагогической деятельности ___________________

Возраст _________________

Профессиональная деятельность

1. Педагогический стаж (лет) __________________

2. Педагогическая нагрузка (час/неделя) ______________________

3. Должность:

- учитель __________________________________________

(указать предмет)

4. Педагогические нагрузки и поручения:

- классное руководство (класс): ___________________________

- руководство факультативом (укажите каким): ____________________________

- руководство методобъединением (укажите каким): _______________________

5. Литература требуется для подготовки к

  • уроку;

  • внеклассному часу;

  • педагогическому совету;

  • беседе с учащимся;

  • внешкольному мероприятию;

  • самообразованию;

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(отметить нужное, дописать отсутствующее)

6. Как часто Вы обращаетесь к педагогической литературе:

6.1. Постоянно читаю профессиональные журналы (перечислите, пожалуйста):

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6.2. Обращаюсь в библиотеку с просьбой о подборе литературы по теме (перечислите, пожалуйста, темы, которые интересуют Вас последние 12 месяцев):

  • методика преподавания предмета (какого?) __________________________

  • передовые достижения науки в области (какой?) _____________________

  • авторские методики обучения, воспитания (чьи?) ____________________

  • трудные подростки

  • особенности психологии детей одаренные дети

  • коррекционная деятельность в специальных классах

  • индивидуальный подход к отстающим детям

  • организация работы с детьми в группе продленного дня

  • межпредметные связи (какие?) ____________________________________

  • вопросы профессиональной ориентации

  • педагогика сотрудничества

  • этика семейной жизни

  • половое воспитание

  • профилактика курения, наркомании и алкоголизма у детей

  • досуговая деятельность

  • гyманизация школьного образования

  • компьютеризация учебно-воспитательного процесса

  • видеотехника на уроках

  • история педагогики

  • исследовательская деятельность школьников: модели организации и методики

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(отметить нужное, дописать отсутствующее)

6.3. Использую в работе компьютерные программы, электронные издания

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(указать какие и где используете)

6.4. Хватает накопленного опыта.

7. Для получения информации пользуюсь библиотеками:

  • личной;

  • школьной;

  • районной;

  • областной;

  • Интернет

_____________________________________________________________________

(отметить нужное, дописать отсутствующее)

8. Другие возможности получения информации:

  • совещания;

  • конференции;

  • семинары;

  • личные контакты с коллегами;

_____________________________________________________________________

(отметить нужное, дописать отсутствующее)

9. Какие трудности Вы испытываете при получении информации?

  • порой не нахожу нужную мне литературу по теме;

  • затрачиваю много времени на поиск литературы;

  • нет возможности получения копии документа;

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(отметить нужное, дописать отсутствующее)

10. Ваши пожелания, касающиеся информационного обеспечения

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11. Сформулируйте, пожалуйста, свой тематический запрос

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


Убедительно просим отсутствующее дописать, нужное отметить.



Схожі:

Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconПро затвердження Правил пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи освіти України
Мінвузу СРСР 30. 07. 82, І напб в. 01. 042-89/920 "Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических...
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconАндрей Дементьев «Не смейте забывать учителей»
А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную...
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconАнализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2011-2012учебный год
Внедрение информационных технологий при преподавании предметов естественного цикла
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconАнкета выявления затруднений в методической работе учителей

Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconЭлективный курс по физике «механика в задачах» Козырева Н. А., учитель физики моу «фтл №1» г. Саратова, Заслуженный учитель РФ
Данный элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений, ориентированных на естественно-математический...
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconПоложение о жюри областного конкурса общеобразовательных школ «их имена – наша гордость! Выпускники школы, прославившие наш край»
В целях оценки научно-исследовательской работы участников конкурса и выбора его победителей создается жюри конкурса
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconШкола, доступная для всех издание 2-е москва 2005 региональная общественная организация инвалидов «перспектива» Содержание
Эту брошюру мы посвящаем оборудованию общеобразовательных школ для детей-инвалидов, для которых единственным препятствием для обучения...
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconИсследование отношений между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг в результате эффективного использования редких ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей
Предметом микроэкономики являются: экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов; принятие...
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconАнкета Вопросы Ответы да иногда нет Интересно ли тебе на уроках ?
Стремишься ли вести себя так, чтобы не давать повода для замечаний со стороны учителей ?
Анкета «Исследование информационных потребностей учителей общеобразовательных школ» Уважаемый учитель! iconПравила пожарной безопасности для средней общеобразовательной школы Общие положения
Настоящие Правила устанавливают требования пожарной безопасности для всех типов общеобразова­тельных школ, профессионально-технических...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи