Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием icon

Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием




Скачати 101.71 Kb.
НазваЭкспедиция – это поход отряда со специальным заданием
Дата конвертації21.12.2012
Розмір101.71 Kb.
ТипДокументи

Степченко Валентина Іванівна

вчитель початкових класів ЗОШ

І-ІІІ ступенів № 1 м. Славутича


Російська мова

4 клас

Розділ «Частини мови»


Тема. Мягкий знак у наречий после шипящих.


Цель: помочь учащимся сделать вывод о написании мягкого знака у наречий после шипящих; совершенствовать орфографические навыки; расширять словарный запас и развивать речь детей; формировать умение работать в группе; учить уважать мнение своих товарищей.


Оборудование: таблицы «Ь после шипящих» и «Наречие», карточки с заданиями для групповой работы, «Учебный словарь русского языка» В.В.Репкина, конверт с карточками – отрывками литературных произведений.

^ Ход урока

I. Организация класса.

1. Приветствие.

2. Упражнение на восстановление дыхания «Ладошки»

И.п.: станьте прямо, кисти рук сожмите в кулаки и прижмите к животу на уровне пояса. В момент вдоха резко толкайте кулаки вниз к полу, как бы отжимаясь от него (плечи напряжены, руки прямые, тянутся к полу). Затем кисти рук возвращаются в и.п. на уровень пояса. Плечи расслаблены - выдох "ушел". Выше пояса кисти рук не поднимайте.

II. Актуализация опорных знаний.

1. Слово учителя:

- Сегодня у нас необычный урок, потому что мы отправляемся в экспедицию. Что обозначает это слово? (^ Это поход с каким-то заданием. Это путешествие с целью какого-то открытия.)

В толковом словаре русского языка можно прочитать (на доске открывается запись):

Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием.

2. Чистописание.

- А сейчас минутка каллиграфии. Спишите данное высказывание, подчеркните все знакомые орфограммы, укажите части речи.

сущ. сущ. сущ. пр. прил. сущ.

(Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием.)

3. Повторение.

- Итак, отряд – это мы все, кто находится в нашем классе.

А задание – подробнее разобраться в русском правописании и, по возможности, сделать интересные открытия.

Участники экспедиции должны знать о предмете поиска, а именно:

(вывешивается таблица)

Наречие

(это часть речи)

Что обозначает

(признак процесса (действия))

Вопросы

(как? где? куда? откуда? когда? и др.)

Имеет ли грамматические формы?

(грамматических форм не имеет, т.к. наречие – это неизменяемая часть речи)

Орфограммы


Суффиксы ?

темно затемно, но дотемна

поздно издалека, но вдалеке

тихо ( пров. слово окно)

горячо, но неуклюже


- Очень часто в экспедиции возникают трудности, и участники похода должны научиться их с честью преодолевать. Вот и у нас первое испытание: подобрать к устойчивым выражениям наречия – синонимы, записать их, назвать орфограммы.

(Запись на доске)


Со всех ног - … ( быстро; в слабой позиции суффикс о, т.к. наречие образовалось от прилагательного без помощи приставки).

По совести - … ( честно; пишу в корне букву т, т.к. проверочное слово честь и суффикс о, т.к. наречие образовалось без помощи приставки).

Раз – два и обчелся - … ( мало; пишу с суффиксом о, образовано без помощи приставки).

Бок о бок - … ( близко; пишу в корне букву з, т.к. в сильной позиции близок и с суффиксом о, образовано без приставки).

Испокон века - … ( давно, пишу в слабой позиции букву а, проверочное слово давний).

Как две капли воды - … ( похоже, после шипящего в слабой позиции суффикс е ).

Любить очень сильно - … ( горячо, выбираю корень гор, т.к. позиция слабая, пишу букву я, т.к. проверяю словом горяч, после шипящего в сильной позиции пишу суффикс о).


III. Работа над новым материалом

1. Постановка и решение учебной задачи урока.

1.1. Беседа:

- Экспедиции снаряжаются, чтобы сделать новые открытия. Мы тоже можем совершить открытие для себя, если, конечно, постараемся.

Отгадайте загадку:

^ Это очень хитрый знак,

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится. ( Мягкий знак)

Да, это мягкий знак.

А помните ли вы, когда мягкий знак пишется после шипящих? ( Да)

Можно ли определить это на слух? ( Нет)

От чего зависит выбор, нужен в слове мягкий знак или не нужен? ( Все зависит от того, какой частью речи является слово.)

Части речи определять умеем, правила написания мягкого знака после шипящих знаем. Значит, без труда справимся с новым заданием. Тем более, что работать будем в группах. Вам необходимо определить и объяснить, по каким правилам пишется эта орфограмма в данных словах. Но помните: торопись, да не ошибись.


1.2. Групповая работа.


Класс разбит на пять групп. Каждая группа получает карточку с заданием и выполняет задание прямо на ней. Дети сами определяют способ решения поставленной задачи ( по правилу, по словарю, отказаться от решения, если чего-то не знают), кто пишет на карточке, кто будет потом отвечать. Первые пять словосочетаний одинаковые для всех групп, а последние одно или два – разные.

На самостоятельное выполнение задания отводится 3-4 минуты. Учитель молча наблюдает за работой групп, следит, чтобы в работе участвовали все дети.

Задание для 1 группы:

обидная лож _

лёгкий плащ_

береч_ книги

из трёх задач_

слушаеш_ родителей

убежать проч_

ждать стало невтерпёж_


Задание для 2 группы:

обидная лож _

лёгкий плащ_

береч_ книги

из трёх задач_

слушаеш_ родителей

открыть настеж_

выйти замуж_


Задание для 3 группы:

обидная лож _

лёгкий плащ_

береч_ книги

из трёх задач_

слушаеш_ родителей

пусти уж_ вскач_

Задание для 4 группы:

обидная лож _

лёгкий плащ_

береч_ книги

из трёх задач_

слушаеш_ родителей

изрисовать сплош_


Задание для 5 группы:

обидная лож _

лёгкий плащ_

береч_ книги

из трёх задач_

слушаеш_ родителей

упасть навзнич_


Пока группы работают, учитель вывешивает знакомую детям таблицу




Ь после шипящих пиши, если это

1) имя существительное 3 склонения

( рожь, помощь, речь, мышь)

2) глагол

( стеречь, поёшь, улыбаешься )

- Время групповой работы подошло к концу. Назовите, пожалуйста, сначала те словосочетания, где орфограмму записали по правилу.

Представители каждой группы по очереди объясняют, по каким правилам пишутся орфограммы в первых пяти словосочетаниях:

  1. в слове ложь мы написали мягкий знак, потому что это имя существительное женского рода в единственном числе, т.е. 3 склонения;

  2. в слове плащ мы мягкий знак не писали, потому что это имя существительное мужского рода;

  3. в слове беречь мы мягкий знак написали, потому что это глагол;

  4. в слове задач мягкий знак писать не надо, т.к. это слово употреблено во множественном числе;

  5. слово слушаешь является глаголом и поэтому его надо писать с мягким знаком.


- Как вы поступили с другими словами, которые встретились в задании? ( Их написание проверили по словарю ).

- Как написали эти слова?

Дети – представители каждой группы называют свои слова по очереди, а на доске появляется запись:

прочь невтерпёж

настежь замуж

вскачь уж

сплошь

навзничь


- Какой частью речи являются эти слова? ( Это наречия).

- После каких шипящих написан мягкий знак? ( Это ч, ж, ш )

- У скольких слов мягкого знака нет? ( У трёх )

- После какой буквы в словах уж, замуж, невтерпёж нет мягкого знака? (После буквы ж )

- Как называются слова, которые не подчиняются правилу? (Это слова – нарушители. Это слова – исключения.)

- Думаю, что вы уже можете сами сформулировать вывод о написании мягкого знака после шипящих у наречий. ( Во всех наречиях после шипящего пишется буква Ь. Исключение составляют только три наречия: уж, невтерпёж, замуж)

- Чтобы убедиться в правильности сделанного вывода прочитаем правило в учебнике на стр. 41.

( Дети открывают учебники и с радостью читают правило)

- Как дополнить нашу таблицу?




Ь после шипящих пиши, если это

1) имя существительное 3 склонения

( рожь, помощь, речь, мышь)

2) глагол

( стеречь, поёшь, улыбаешься )

3) наречие ( вскачь, сплошь, прочь,

но уж, замуж, невтерпёж)


1.3. Выполнение упражнения 169. ( 1-4 предложения с комментированием,

5-6 – самостоятельно с последующей проверкой).

Записать, проверяя орфограммы.


1) В доме стало душно, и отец распахнул окна настеж(?). ( В слове настежь надо писать букву Ь, это наречие, оно не является исключением).

2) От сильного удара боксёр пошатнулся и рухнул навзнич(?). ( В слове навзничь есть буква Ь, т.к. это наречие и не исключение)

3) Небо сплош(?) затянуло тучами. ( В слове сплошь буду писать букву Ь, т.к. это наречие не является исключением)

4) Старик быстр_ зашагал проч(?) от дома. (В слове быстро суффикс о, т.к. это наречие образовалось без помощи приставки; в слове прочь буду писать букву Ь, потому что это наречие не является исключением).

5) Всем уже было невтерпёж(?), но Витя не торопился открывать коробку с подарками. ( В слове невтерпёж буквы Ь писать не буду, потому что это наречие – исключение).

6) Всю дорогу домой лошади неслись вскач(?). ( В слове вскачь нужен Ь, потому что это наречие и не исключение).


По ходу выполнения упражнения словарная работа:


навзничь – опрокинувшись на спину, вверх лицом

сплошь – без промежутков, по всей поверхности

настежь – распахнув совсем, до конца

вскачь – скачками, очень быстро

прочь – в сторону, дальше от кого-нибудь


1.4. Игра «Помоги слову найти своё место»


- Хорошо, легко вы справились с предыдущим заданием. И это понятно: ведь орфограммы были только у наречий. А если будут встречаться разные части речи?!

Не забываем, что мы все участники экспедиции. А это значит, мы сильные, настойчивые, трудолюбивые, не остановимся ни перед какими трудностями.

У меня в руках конверт, а в нем карточки с отрывками литературных произведений. Ваша задача найти в них слова с шипящими на конце и записать в разные столбики: в первый – с мягким знаком, во второй – без мягкого знака, объяснив орфограмму.

( Дети записывают слова на доске, выходя по очереди, «цепочкой»)


1) - Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу.

- Возьми меня замуж. Знать судьба твоя такая. ( Слово замуж буду писать во второй столбик. Это наречие, является исключением, пишется без мягкого знака).


2) Ну и соня сын мой Джон!

Спать в штанах улёгся он,

Башмачок он сбросил прочь,

А в другом проспал всю ночь. ( В слове прочь есть буква Ь, это наречие - не исключение, пишу в первый столбик. Ночь - это имя существительное 3 склонения, поэтому пишу с мягким знаком в первый столбик.)


  1. Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь? (Слово мяч – имя существительное мужского рода, поэтому пишу его во второй столбик без мягкого знака. А слово вскачь – это наречие, не исключение, пишу в первый столбик, т.е. с мягким знаком на конце).


  1. Долины сохнут и пестреют,

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей. ( Слово уж – это наречие – исключение, надо писать без мягкого знака, значит, во второй столбик).


  1. Вдали сверкает горный ключ,

Сбегая с каменной стремнины. ( Слово ключ − это имя существительное мужского рода, поэтому пишу без мягкого знака, значит во второй столбик).


  1. Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч. (Слово могуч − краткое прилагательное, пишется без мягкого знака, пишу во второй столбик. Слово гоняешь − это глагол, пишется с мягким знаком, значит, пишу в первый столбик. А слово туч − имя существительное во множественном числе, значит, пишу во второй столбик и без мягкого знака).

^ IV. Итог урока

  1. Беседа:

- Вернёмся к нашему плану экспедиции, к последнему пункту.

Орфограммы


Суффиксы ?

темно затемно, но дотемна

поздно издалека, но вдалеке

тихо ( пров. слово окно)

горячо, но неуклюже

- Что говорит знак вопроса на этой схеме? ( Знаком вопроса мы обозначили неизвестные нам орфограммы)

- Какое орфографическое открытие мы совершили сегодня? ( Мы узнали, что у всех наречий, кроме уж, замуж, невтерпёж, после шипящего пишется буква Ь)

- Можно ли утверждать, что мы уже всё знаем о наречии? Как изменить схему?

Орфограммы ? то мы уже всё знаем о наречияаем о наречия у столбик и без мягкого знакао знака, значит во второй столбик)вляется исключением


Суффиксы Ь после шипящего ?

темно затемно, но дотемна вскачь, сплошь,

поздно издалека, но вдалеке настежь, но

тихо ( пров. слово окно) уж

горячо, но неуклюже замуж

невтерпёж

- Итак, раз на нашей схеме есть вопросы, значит, экспедиция продолжается, а к концу подошел наш урок.

V. Домашнее задание.

- Рассказать дома о нашей экспедиции, об испытаниях и открытиях и выполнить упражнение 168.



Схожі:

Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconИнструкция по организации и проведению туристских походов и экскурсий с учащимися
Туристский поход (далее – поход) – это прохождение группы учащихся по определённому маршруту активным способом передвижения (пешеходный,...
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием icon-
Вполне логично назвать это направление сектой (от лат.– учение, школа), но, так как такое слово зачастую оскорбляет чувства верующих,...
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconСтрашный дом
Это было на Полтавщине, неподалеку от мест, так красочно описанных Николаем Васильевичем Гоголем. Наша археологическая экспедиция,...
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconСкаут-хайк с препятствиями
Традиционный скаут-хайк это поход на определенное расстояние на время. Когда “Ежик в тумане” (программа) задумывался как лагерь испытательный,...
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconДоклад по теме: «Извлечение антител збродных палочек из костного мозга утконоса водоплавающего млекопитающего отряда однопроходных»
«Извлечение антител збродных палочек из костного мозга утконоса – водоплавающего млекопитающего отряда однопроходных»
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconОпределение стоимости Цена
Подготовка договора подряда на выполнение строительно-монтажных работ в соответствии с заданием
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconДокументи
1. /2009 Условия кросс-поход.doc
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconПредприниматель (044) 233-07-86
Аппарат снабжен специальным электронным блоком, позволяющем работать как в непрерывном, так и в импульсном режимах, поддерживать...
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием iconПроблема: «Создание эффективной воспитательной системы, включающей целостный процесс воспитания, учения и развития детей». Цель
«Собраться вместе – это начало, держаться вместе – это прогресс, работать вместе – это успех»
Экспедиция – это поход отряда со специальным заданием icon492 год Первый поход персов в Грецию по командованием Мардония
Антиперсидская демок-ратическая партия в Афинах одержа-ла победу на выборах. Фемистокла выбрали в Архоны
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи