Азбука проектной деятельности пояснительная записка icon

Азбука проектной деятельности пояснительная записка




Скачати 46.29 Kb.
НазваАзбука проектной деятельности пояснительная записка
Дата конвертації27.04.2013
Розмір46.29 Kb.
ТипПояснительная записка

АЗБУКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Пояснительная записка


Выпускник современной школы заинтересован в получении практико-ориентированных знаний, которые нужны ему для успешной интеграции в социуме и адаптации в нем.

Для выполнения социального заказа наших учащихся и их родителей возникла необходимость введения курса по начальному проектированию в основной школе. Этот курс даст отход от «классического» формирования знаний, умений и навыков у ребенка и поможет в поисках пути перехода к идеологии развития, на основе личностно-ориентированной модели образования.

^ Цель курса:

Помочь учащимся самостоятельно формулировать какую-либо проблему, исследовать ее, делать самостоятельные выводы и искать пути их разрешения через проект.

Задачи

- Научится искать некую значимую проблему, требующую решения путем исследовательского (творческого) поиска и применения

- Уметь применять исследовательские методы при проектировании

- Структурировать этапы выполнения проекта

- Соблюдать самостоятельность в ситуации выбора

^ Формы, методы изучения материала

- обзорные и установочные игры

- самостоятельная работа школьников с источником информации

- информационная поддержка с помощью интернет-технологий

- лабораторные и лабораторно-практические работы

- проведение эвристических контрольных точек

- проведение творческих конкурсов, открытых защит проектов

- использование рейтинговой оценки успешности в создании проектов

- работа в малых группах и индивидуально

- консультации (по методу убывающих подсказок)

Требование к знаниям, умениям, навыкам.

Учащиеся должны знать:

  • Что такое проект?

  • Структуру проекта

  • Отличие проекта от реферата и исследовательской работы

  • Виды проектов

  • Методы, доминирующие в проекте

Учащиеся должны уметь:

  • Самостоятельно искать проблему

  • Формировать некую значимую проблему, т. е. проекта

  • Правильно и грамотно структурировать свою проектную работу

  • Исследовать проблему по научным или литературным источникам

  • Исследовать если возможно практически

  • Делать самостоятельные выводы

  • Придумать пути разрешения проблемы


Отслеживание результатов осуществляется через:

    1. уровень качества знаний

    2. активность обучаемых на уроках и внеклассной работе

    3. практические работы в ходе обучения

    4. самооценку и оценку учащимися уровня проектной работы в ходе ее защиты

    5. участие детей в научно-исследовательских конференциях разного уровня



«Азбука проектной деятельности»

темы

Тема

урока

урока

Практика,

контроль

1

Вводный урок: «Что такое проект? Какие проекты бывают»

1




2

^ Выбор темы проекта

Выбор и обоснование темы проекта

Поиск и анализ проблемы

Цели и задачи

Определение источников информации

Изучение и исследование проблемы


2


3


4


5



Выбор рабочей группы (команд) по проектам

«Мозговой штурм» - выбор оптимального варианта

Взаимоконсультирование

3

^ Планирование проектной деятельности

Структуризация проектной работы в соответствии с требованиями

Выполнение проекта (оформление)

Выводы и заключения (как их правильно сформулировать)

Собственные предложения по исследуемой проблеме (как грамотно оформить)



6,7


8


9


10



Контрольная точка «Структура проекта»


Практическая работа №1 «Выводы и заключения»

4

^ Самооценка (анализ) проекта

Анализ достигнутых результатов (успехов и неудач)

Анализ достижения поставленной цели



11


12



Практическая работа №2

«Проработка анализа по алгоритму»

5

^ Как правильно защитить проект?

Подготовка доклада

Объяснение полученных результатов. Коллективная защита проекта



13




6

Работа в проектных группах

14,15

Практическая работа №3

Подготовка к публичной защите проектов

7

Публичная защита (в группах и возможно индивидуальных)

16,17

Оценка результатов и защиты проектов



Список литературы

  1. Грей К., Ларсон Э. Эффективная презентация. Практическое руководство. – М., 2003.

  2. Катлип С.М. Паблик рилейшнз: теория и практика. – М., СПб., 2000.

  3. Пособие «Темпус» - www.tempus.ru

  4. Шметткамп М. Управление проектами: краткий курс. – М., 2005.

  5. www/project-manager.com

  6. Сартакова Е.Е., Окушкова Г.А.. Региональный стандарт «Основы проектирования».

  7. Методические рекомендации по курсу «Предпрофельная подготовка учащихся посредством организации проектной деятельности». Под редакцией Н.Р. Огневой. Авторы: И.И. Банникова, А.А. Ванюкова. – Томск, 2006.

  8. Журнал «Завуч начальной школы», №6. – 2007 г. / Голованова Е.А. Проектная деятельность как важное направление в современной школе.


Рекомендуемые проекты


  1. Распорядок дня

  2. Мир лекарственных растений

  3. Творческий проект «Моя семья»

  4. Творческий проект «Мой класс»

  5. Творческий проект «Самая нежная и ласковая – это …!»

  6. Абиотические факторы среды и комнатные растения

  7. Интерьер школы

  8. Озеленение памятника АВПУ

  9. Школа – зеленая территория



Схожі:

Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка к проекту: «Как сделать изучение Windows интересным?» в рамках проектной линии
Средняя общеобразовательная школа і-іііступеней №2 Кировского городского совета Донецкой области
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка 2 Младший дошкольный возраст 4 Экологические тропинки в гости к деревьям и кустам Пестрый мир цветов Удивительные насекомые Наши пернатые друзья
Пояснительная записка 2
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка 3 Структура учебной программы 7
Содержание учебного материала и требования к результатам учебной деятельности учащихся 15
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка Данная рабочая программа по курсу «школьная риторика»
Данный учебный предмет входит в область гуманитарных наук и выполняет важный социальный заказ – учит успешному общению, то есть взаимодействию...
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconДокументи
1. /Дипломный проект. Проект ГРЭС 4000 МВт/проект ГРЭС 4000 МВт/Доклад.doc
2.
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №11 мо усть-Лабинский район Пояснительная записка
Новый стандарт предъявляет новые требования к результатам обучения. Конечный результат образовательной деятельности начальной школы...
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconФормирование межкультурной компетенции обучающихся посредством организации проектной деятельности в рамках международной сети iearn

Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка
Программа построена на основе усвоения сфер Базового компонента дошкольного образования
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconУченики Елены Викторовны неоднократные лауреаты областного конкурс
Презентовала свой опыт работы с филологически одаренными детьми, по организации проектной деятельности на уроках русского языка и...
Азбука проектной деятельности пояснительная записка iconПояснительная записка
Ее формирование, образование прочных правописных навыков – процесс длительный и сложный, требует значительного труда и времени
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи