Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 icon

Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10




Скачати 375.02 Kb.
НазваЗміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10
Сторінка1/7
Дата конвертації09.04.2013
Розмір375.02 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7


Зміст



Вступ 3

РОЗДІЛ І Психологія дітей дошкільного віку 7

РОЗДІЛ ІІ Проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10

ІІ.1. Виховання дошкільнят художньо-естетичними методами 12

ІІ.2. Виховання дошкільнят методами народного фольклору 16

РОЗДІЛ ІІІ Проблема правильного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 23

ІІІ.1. Загальні основи сімейного виховання 23

ІІІ.2. Всебічне виховання дитини в родині 27

ІІІ.3. Роль батьківського авторитету 32

Висновок 37

Список використаної літератури 39


Вступ


Наші діти – це наша старість. Правильне виховання – це наша щаслива старість, погане виховання – це наше майбутнє горе, це наш сльози, це наша провина перед іншими людьми, перед усією країною.

А.С. Макаренко.


В українській народній педагогіці значна увага приділяється вихованню дитини від народження до п’яти років – в той сенситивний період, коли вона найінтенсивніше росте і розвивається. Інформація, отримана в ранньому віці, обов’язково проявиться в дорослому житті людини і стане потребою – рідна мова, народні пісні, свята, обряди тощо.

Це відбувається завдяки тому, що кожен народний звичай, традиція, обряд чи свято обов’язково спрямовані на виховання людської душі, гідності, колективної праці і дозвілля. Засобами самореалізації за допомогою народних традицій природно розв’язуються проблеми розумового, морально-етичного, трудового, фізичного та естетичного виховання. Звичаєве право, відображене в календарних та сімейних обрядових циклах, несе в собі компоненти становлення особистості через етнопедагогічні ситуації, які спонукають індивіда до творчості, сприяють самопізнанню, самовихованню, самоутвердженню, самовдосконаленню, самоконтролю, відповідальності (М. Стельмахович, С. Стефанюк).

Гармонічне виховання особистості можливо тільки при тій умові, коли до потреб – першому, елементарному і навіть у якійсь мері примітивному побуднику людських учинків, людського поводження – приєднується більш сильний, більш тонкий, більш мудрий побудник.

Виховання дітей – найважливіша область нашого життя. Наші діти – це майбутні громадяни нашої країни і громадяни світу. Вони будуть діяти історію. Наші діти – це майбутні батьки і матері, вони теж будуть вихователями своїх дітей. Наші діти повинні вирости прекрасними громадянами, гарними батьками і матерями. Але і це – не усі: наші діти – це наша старість. Правильне виховання – це наша щаслива старість, погане виховання – це наше майбутнє горе, це – наші сльози, це – наша провина перед іншими людьми, перед суспільством.

Виховання дітей – це віддача особливих сил, сил духовних. Людину ми створюємо любов’ю – любов’ю батька до матері і матері до батька, любов’ю батька і матері до людей, глибокою вірою в гідність і красу людини. Прекрасні діти виростають у тих родинах, де мати і батько люблять один одного і разом з тим люблять і поважають людей.

Тому для більш детального висвітлення проблеми естетичного виховання дітей дошкільного віку в сімейному колі мною була вибрана саме ця тема курсової роботи.

^ Об’єкт дослідження: область виховання дошкільників в родинному колі.

Предмет дослідження: педагогічні умови для вирішення завдань виховання дошкільників з боку батьків.

^ Мета роботи: дослідити та оцінити різні методи ефективного естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків.

Метод дослідження в роботі вибраний простий пошуковий по наявній методичній та науковій літературі із аналізом знайденого матеріалу та висновками по закінченні роботи.

^ Актуальність теми роботи. «Діти – живі квіти землі» – так поетично виразив глибоку думку А.М. Горький. А вирощують ці квіти насамперед у родині: батьки самою природою призначені і суспільством уповноважені бути першими вихователями своїх дітей. Саме вони разом зі школою допомагають дітям набратися сил і розуму, освоїти основи людської культури, підготуватися до самостійного життя і праці. У родині закладається фундамент особистості зростаючої людини, і в ній же відбувається його розвиток і становлення як громадянина. метелика, що пурхає над ним, бачить яскраву іграшку – і мама, і папа радіють, коли він, син, радіє... Чим далі, тим більше вступає в дію закономірність: якщо поводження, вчинки маленької людини диктуються тільки його потребами, людина виростає виродком. У нього розвиваються ненормальні, підвищені вимоги до життя і майже усяка відсутність вимог до себе.

^ Завданням для виконання роботи є висвітлення таких основних питань як:

1. Загальний аналіз психологічного стану дітей дошкільного віку.

2. Виявити проблеми естетичного виховання в родинному колі та охарактеризувати основні методи виховання дітей дошкільного віку.

3. Визначити ефективність кожного методу виховання дошкільників.

4. Проаналізувати проблеми правильного виховання дітей дошкільного віку в родині, враховуючи авторитет батьків.

5. Розглянути питання всебічного розвитку дитини в родині.

6. Зробити висновки по дослідженні.

^ Дана робота складається із вступу, трьох основних розділів, висновку, списку використаної літератури. РОЗДІЛ І містить теоретичну частину, в якій описані елементи психології дітей дошкільного віку. А в РОЗДІЛі ІІ по підпунктах наведені результати дослідження по темі роботи. Тут проаналізована сфера естетичного виховання дітей в родині. В РОЗДІЛі ІІІ по підпунктах висвітлені загальні проблеми ефективного та правильного виховання дітей в родинному колі та наведені можливі варіанти виховання по готових психологічних шаблонах.

Курсова робота ґрунтується на аналізі науково-методичної літератури, методичних посібників, народної творчості та напрацювань сучасних педагогів та вчених в галузі педагогіки.

^ Теоретична та практична цінність роботи полягає в наявності теоретичного матеріалу для правильного та здорового виховання підростаючого покоління із застосуванням його на практиці при вихованні своїх дітей або в роботі вихователя дитячого садочка.


  1   2   3   4   5   6   7



Схожі:

Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconПрограма розвитку дітей старшого дошкільного віку «впевнений старт» (для дітей 5-ти річного віку) «Для всіх дорослих, причетних до розвитку, виховання І навчання дітей»
Дошкільний вік значний період дитинства. У порівнянні з періодом раннього віку соціальні та духовні потреби дитини різко посилюються....
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconЗаходи щодо реалізації обласної Цільової соціальної програми розвитку освіти Миколаївської області на 2011 – 2015 роки Розділ Дошкільна освіта
Підвищення рівня охоплення дошкільною освітою до 75 відсотків дітей дошкільного віку та стовідсотково дітей п’ятирічного віку
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconДошкільна освіта : професійний розвиток. Зміст Вступ
Фізичне виховання дітей дошкільного віку засобами рухливих ігор та ранкової гімнастики
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconПлан роботи дошкільного відділу нмц листопад 2013
Традиційні музичні заняття та музичні розваги у системі музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconПро організацію обліку дітей дошкільного віку в 2013 році
«Про дошкільну освіту» (ст. 19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст. 32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України...
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconПрограма розвитку дітей старшого дошкільного віку
Дошкільний вік значний період дитинства. У порівнянні з періодом раннього віку соціальні та духовні потреби дитини різко посилюються....
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconАльтернативні системи навчання та виховання дітей дошкільного віку в зарубіжній та вітчизняній практиці
Мета: розглянути та охарактеризувати інноваційні технології та системи виховання та розвитку дітей дошкільного віку у вітчизняній...
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconНаказ №21 Про забезпечення транспортного обслуговування дітей дошкільного віку На виконання Закону України «Про дошкільну освіту» та з метою охорони життя І здоров’я дітей дошкільного віку наказую: Директорам нвк: Забезпечити високий рівень безпеки,
Забезпечити високий рівень безпеки, надійності і якості транспортного обслуговування дітей дошкільного віку
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconМіністерство освіти і науки, молоді та спорту України Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Організація мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку ” розроблено з урахуванням Базової програми розвитку дитини дошкільного...
Зміст Вступ 3 розділ І психологія дітей дошкільного віку 7 розділ ІІ проблема естетичного виховання дітей дошкільного віку з боку батьків 10 iconРічний план роботи відділу освіти на 2011/2012 навчальний рік розділ: дошкільна освіта м. Христинівка 2011р. Вступна частина всі аспекти діяльності
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи