Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти icon

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Реклама:



Скачати 112.43 Kb.
НазваУправління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Дата конвертації13.04.2013
Розмір112.43 Kb.
ТипДокументи
джерело

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації

Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

  

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

 2008-2009 навчального року

8 клас

 

1.       Зазначте типи вегетативних органів рослин, на яких можуть утворюватися бульби. Наведіть приклади рослин для всіх вказаних Вами типів вегетативних органів.

 

2.       Чи може у плоду бути більше насінин, ніж насінних зачатків у зав’язі маточки? Відповідь обґрунтуйте.

 

3. Як і з якою метою павуки використовують павутину?


4. Які досліди з фізіології рослин Ви могли б провести, використовуючи кімнатні рослини? Із запропонованих Вами опишіть детально три досліди; за необхідності виконайте схематичні малюнки з підписами. Зробіть висновки.


5.       Тести. Знайди 1 чи декілька правильних відповідей:

1.       Видозмінами пагона є

а – голки кактуса                       б – бульби картоплі                  в – колючки барбарису

г – вуса суниць                          д – коренеплід моркви             е – кореневище пирію

2.       Гриби - це

а – осмотрофні автотрофи                                        б – осмотрофні гетеротрофи

в – фаготрофні автотрофи                                         г – фаготрофні гетеротрофи

3.       Із змертвілих клітин складаються тканини рослин

а – механічні                        б – ксилема                в – флоема                        г – меристема           

4.       Кров птахів збагачується киснем

а – тільки під час вдиху                                             б – і під час вдиху і під час видиху           

в – у проміжку між вдихом та видихом                   г – тільки під час видиху

5.       Теплокровність у тварин появилася у зв’язку із

а – збільшенням розмірів дрібних тварин             б – зменшенням розмірів великих тварин

в – водним способом життя                                     г – наземним способом життя

6.       Тіло членистоногих може мати такі відділи

а – голову                б – спину              в – тіло        г – груди    д – хвіст          

е – головогруди                             є – черевце

7.       Ділянка головного мозку, яка контролює роботу ендокринної системи

а – кора великого мозку           б – гіпоталамус       в – мозочок              г – довгастий мозок   

8.       Гомеостаз – це процес

а – руйнування клітин        б – розмноження          в – забезпечення незмінного стану організму г – забезпечення відносної сталості властивостей організму

9.       Вкажіть шляхи передачі ВІЛ

а – повітряно-крапельний       б – через їжу                                       в – статевий        

г – побутовий                           д – через кров

10.  Еритроцит, вміщений у дистильовану воду

а – залишиться незмінним       б – стане безбарвним        в – зморщиться           г – розірветься


Питання 1-4 оцінюються по 10 балів, кожна вірна відповідь тестів - по 1 балу. Усього 50 балів


Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації

^ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

  

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

 2008-2009 навчального року


9 клас

1.       На яких особинах зозулиного льону (чоловічих чи жіночих) розвивається спорофіт? Відповідь обґрунтуйте.

 

2.       Добре стрибають не тільки безхвості амфібії. Які ще тварини пересуваються стрибками? Опишіть риси подібності та відмінності будови їхнього тіла та тіла жаби. Відповідь оформіть у вигляді таблиці.

 

3.       Скелет новонародженого складається із 350 кісток, а скелет дорослої людини – з 206 кісток. Куди «зникли» в процесі росту і розвитку людини 144 кістки?


4. Як Ви розумієте слова К.А.Тімірязєва, що перетворений промінь сонця “грає у нашому мозку”?


5.       Тести. Знайди 1 чи декілька правильних відповідей:

1.       Гриби - це

а – осмотрофні автотрофи                                         б – осмотрофні гетеротрофи

в – фаготрофні автотрофи                                          г – фаготрофні гетеротрофи

2.       Із змертвілих клітин складаються тканини рослин

а – механічні                        б – ксилема                 в – флоема               г – меристема           

3.       Видозмінами пагона є

а – голки кактуса                        б – бульби картоплі                  в – колючки барбарису

г – вуса суниць                           д – коренеплід моркви             е – кореневище пирію

4.       Кров птахів збагачується киснем

а – тільки під час вдиху                                              б – і під час вдиху і під час видиху           

в – у проміжку між вдихом та видихом                    г – тільки під час видиху

5.       Теплокровність у тварин появилася у зв’язку із

а – збільшенням розмірів дрібних тварин                 б – зменшенням розмірів великих тварин

в – водним способом життя                                       г – наземним способом життя

6.       Тіло членистоногих може мати такі відділи

а – голову                                   б – спину                 в – тіло               г – груди  

 д – хвіст                                     е – головогруди                                 є – черевце

7.       Ділянка головного мозку, яка контролює роботу ендокринної системи

а – кора великого мозку            б – гіпоталамус       в – мозочок              г – довгастий мозок   

8.       Гомеостаз – це процес

а – руйнування клітин         б – розмноження          в – забезпечення незмінного стану організму

г – забезпечення відносної сталості властивостей організму

9.       Еритроцит, вміщений у дистильовану воду

а – залишиться незмінним        б – стане безбарвним               в – зморщиться           г – розірветься

10. Вкажіть шляхи передачі ВІЛ

а – повітряно-крапельний        б – через їжу                                       в – статевий        

г – побутовий                            д – через кров

 

Питання 1-4 оцінюються по 10 балів, кожна вірна відповідь тестів - по 1 балу. Усього 50 балів

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації

^ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

  

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

 2008-2009 навчального року


10 клас


 1.        У багатьох сучасних господарствах застосовують зелене добриво. Що можна застосовувати у якості зеленого добрива та які його переваги над традиційними добривами?


2.        Добре стрибають не тільки безхвості амфібії. Які ще тварини пересуваються стрибками? Опишіть риси подібності та відмінності будови їхнього тіла та тіла жаби. Відповідь оформіть у вигляді таблиці.


3.        Складно знайти письменника без дивацтва: Шиллер, працюючи, тримав ноги у холодній воді; Бальзак працював босоніж, стоячи на кам’яній підлозі; Прус нюхав міцні парфуми, Якобсен – гіацинти; Руссо стояв під сонцем з непокритою головою. Чим можна пояснити таку поведінку письменників?


4.        Складіть таблицю «Одномембранні органели еукаріотичної клітини та їхні функції».


5.        Тести. Знайди 1 чи декілька правильних відповідей:


1.       Гриби - це

а – осмотрофні автотрофи                                        б – осмотрофні гетеротрофи

в – фаготрофні автотрофи                                         г – фаготрофні гетеротрофи


2.       Із змертвілих клітин складаються тканини рослин

а – механічні                       б – ксилема                 в – флоема               г – меристема           


3.       Видозмінами пагона є

а – голки кактуса                     б – бульби картоплі                  в – колючки барбарису

г – вуса суниць                         д – коренеплід моркви             е – кореневище пирію


4.       Кров птахів збагачується киснем

а – тільки під час вдиху                                             б – і під час вдиху і під час видиху           

в – у проміжку між вдихом та видихом                   г – тільки під час видиху


5.       Теплокровність у тварин появилася у зв’язку із

а – збільшенням розмірів дрібних тварин                б – зменшенням розмірів великих тварин

в – водним способом життя                                      г – наземним способом життя


6.       Тіло членистоногих може мати такі відділи

а – голову                                  б – спину                 в – тіло               г – груди  

 д – хвіст                                    е – головогруди               є – черевце


7.       Ділянка головного мозку, яка контролює роботу ендокринної системи

а – кора великого мозку           б – гіпоталамус       в – мозочок              г – довгастий мозок   


8.       Гомеостаз – це процес

а – руйнування клітин        б – розмноження          в – забезпечення незмінного стану організму г – забезпечення відносної сталості властивостей організму


9.       Еритроцит, вміщений у дистильовану воду

а – залишиться незмінним       б – стане безбарвним          в – зморщиться      г – розірветься


10. Вкажіть шляхи передачі ВІЛ

а – повітряно-крапельний       б – через їжу                                       в – статевий        

г – побутовий                           д – через кров


11. Виберіть із запропонованих вуглеводів моносахариди

а – глюкоза                                б – сахароза                               в – лактоза                  г – рибоза


12. До розщеплення целюлози здатні такі організми

а – бактерії симбіонти людини     б – корова       в – людина        г – бактерії симбіонти корови


13. Міоглобін знаходиться у

а – м’язах                               б – еритроцитах                        в – плазмі                   г – фагоцитах


14. До типу позаядерної не відносять ДНК

а – хромосом      б – плазмід          в – мітохондрій            г – хлоропластів              д – вірусів


15. У людини рецесивні ознаки дальтонізму та гемофілії локалізовані у Х-хромосомі. Від шлюбу чоловіка, хворого на гемофілію, з жінкою, яка страждає на дальтонізм народяться діти

а – усі здорові        

б – усі дівчата хворі на гемофілію    

в – усі хлопці хворі на гемофілію

г – 50% дівчат – носії гена гемофілії, а хлопці без гена цієї хвороби    

д – 50% дівчат і 50% хлопців – носії гена дальтонізму  

е – правильна відповідь відсутня


Питання 1-4 оцінюються по 10 балів, кожна вірна відповідь тестів - по 1 балу. Усього 55 балів

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації

^ Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

  

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

 2008-2009 навчального року


11 клас


 1.        „Ліміт Хейфліка” – це показник граничної кількості поділів соматичних клітин. За цими підрахунками вік людини може становити 150 – 200 років. Чому ж реальний вік набагато менший?


2.        У процесі еволюції у передньому відділі головного мозку розвиваються спочатку підкіркові ядра сірої речовини, а потім кора. Чому? Відповідь обґрунтуйте.


3.        У ядрі відсутні гени, що кодують синтез ліпідів, вуглеводів і багатьох інших речовин. Проте кожна клітина синтезує такі сполуки. Які механізми забезпечують необхідний склад цих речовин у клітині?


4.        Гени резус-фактора і форми еритроцитів локалізовані в одній хромосомі на відстані 4М. Жінка і чоловік мають різні групи крові. Від батька жінка дістала домінантні гени Rh + та А, від матері – рецесивні гени. Чоловік має рецесивні гени. У них народилось двоє дітей із І та IV групами крові. Визначте ймовірність народження дитини з І групою крові, фенотипово подібної до батька. Еліптична форма еритроцитів – домінантна ознака.


5.        Тести. Знайди правильну відповідь:


1.        З якої структури формується чоловічий гаметофіт у голонасінних?

а – з мікроспорангія              б – з мікроспори                  в – із спор, що висипались на землю

г – із споролистків                д – із спорангія


2.        Будова квітки: 4 чашолистки, 4 пелюстки, 6 тичинок, із яких 4 довгих і 2 коротких, 1 маточка. Яка рослина має таку квітку?

а – квасоля          б – капуста                   в – картопля            г – суниця               д - пшениця


3.        Виберіть групу рослин, які розмножуються вегетативно:

а – верба, малина, пирій                     б – осика, пирій, осот            в – дуб, осот, верба   

г – квасоля, мокрець, кульбаба          д – а + б                      е – б + в          є – б + в + г


4.        Кровоносна система ссавців включає:

а – 4-камерне серце, 2 кола кровообігу, 1 дуга аорти

б - 4-камерне серце, 2 кола кровообігу

в - 4-камерне серце, 2 кола кровообігу, 2 дуги аорти

г - 3-камерне серце, 2 кола кровообігу          


5.        Колючо-сисний ротовий апарат властивий:

а – жукам         б – клопам           в – лускокрилим         г – рівнокрилим         д – а + б        е – б + г


6.        Спосіб знезараження продуктів харчування, що супроводжується нагріванням до 650 С протягом 10 – 15 хвилин, називається:

а – стерилізація       б – кип’ятіння в – пастеризація       г – автоклавування  д - розщеплення


7.        Важкоатлет підняв штангу масою 50 кг на висоту 2 м. Чому дорівнюватиме виконана важкоатлетом робота?

а – 100 кг/м                 б – 200 кг/м                в – 300 кг/м                 г – 400 кг/м                д – 500 кг/м


8.        При порушенні діяльності нирок в сечі з’являються:

а – білки          б – клітини крові – лейкоцити       в – гемолізовані еритроцити              

г – а + б + в д – сечовина, аміак                  е – а + б + в + д


9.        Які білки розщеплюються в клітинах людини при дисиміляції?

а – рослинні                 б – тваринні                в – власні білки                       г – а + б               д – а + в


10.     Травні вакуолі найпростіших – це:

а – гранулярна ЕПС    б – лізосоми      в – гладенька ЕПС    

г – мікропухирці         д – секреторні гранули


11.    Апоптоз – це:

а – запрограмована гибель клітин      б –випадкова загибель клітин

в – непрямий поділ клітин                   г – клітинний цикл                   д – бінарний поділ прокаріот


12.    Стовбурові клітини:

а – не здатні до поділу             б – поділяються лише за певних умов      

в – спеціалізовані клітини   

г – здатні поділятися протягом усього життя багатоклітинного організму


13.    Фітогормоном є:

а – тироксин                б – етилен        в – інсулін         г –тестостерон                        д – пропілен


14. Залежно від функцій розрізняють нейрони:

а – уніполярні    б – мультиполярні  в – чутливі   г – рухові    д – а + б       е – а + г       є – в + г


15. У помідорів ген, який зумовлює нормальну висоту стебла – Р, домінує над геном карликовості – р. Визначте, яке співвідношення генотипів буде у поколінні від схрещування гетерозиготної рослини з карликовою:

а – 1РР : 1рр               б – 1РР : 2Рр : 1рр                в – 3Рр : 1рр                       г – 1Рр : 1рр 


Питання 1-4 оцінюються по 10 балів, кожна вірна відповідь тестів - по 1 балу. Усього 55 балів

Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУкраїна Управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти повідомляє, що відповідно до наказу №648 від 24. 12. 2012 управління...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Інститут педагогічної освіти І освіти дорослих напн україни Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім.
«Інновації як чинник суспільного розвитку: теорія і практика», яка відбудеться 19-20 травня 2011 року у Сумському обласному інституті...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Інститут інноваційних технологій І змісту освіти мону сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Сумський державний університет
Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбудеться Міжнародна краєзнавча Інтернет-конференція «Краєзнавство:...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУправління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУправління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУправління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського
Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconВитяг І
Співзасновниками фестивалю є управління освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації, Донецький обласний інститут післядипломної...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУправління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Підготовка та написання науково-дослідницьких робіт у системі Малої академії наук України (Методичні рекомендації)
Вошкіна І. А. – завідувач відділу роботи з обдарованою учнівською молоддю Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconУправління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів з іноземної мови
Соронович О. Ю. – начальник відділу розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти управління освіти і науки Чернігівської...

Управління освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти і науки, молоді та спорту України Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Розроблений і затверджений кафедрою педагогіки та психології (протокол №6 від 17червня 2011 р.)

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи