Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання icon

Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання




Скачати 25.51 Kb.
НазваПрактикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання
Дата конвертації19.02.2014
Розмір25.51 Kb.
ТипПрактикум



17.10.2013 року на базі Гадяцької спеціальної школи І-ІІІст.№4 відбувся обласний семінар- практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання «Мультидисциплінарний підхід у корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання»


На семінарі особлива увага приділялася стратегії й тактиці використання професійного співробітництва як інструмента впровадження інклюзії, висвітлювалися питання аналізу розвитку інклюзивної освіти та її впровадження в Гадяцькому районі, а також питання корекційно-розвивальної роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби.


^ ПРОГРАМА ОБЛАСНОГО СЕМІНАРУ-ПРАКТИКУМУ


Тема:

Мультидисциплінарний підхід у корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання

Дата:

9 жовтня 2013 року.

Мета:

Ознайомлення учасників семінару з організацією діяльності професійного співробітництва в інклюзивній школі

Місце проведення

Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ст. №4

Учасники

Працівники відділів (управлінь) освіти, які займаються питанням інклюзивного навчання.

10.30-11.00

Заїзд та реєстрація учасників семінару. Ознайомлення з методичною літературою.

11.00-11.10

Відкриття семінару.

Калініченко І. О., методист відділу дошкільної, початкової та спеціальної освіти ПОІППО.

Лідовий І.Г. – начальник відділу освіти, молоді і спорту

« розвиток Інклюзивної освіти в Гадяцькому районі»

Недвига Г.А. – голова РК профспілки працівників освіти інауки України, заслужений працівник профспілки.

^ Апарін ЄФ.- директор Гадяцького центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів

11.10-11.20

Презентація досвіду впровадження інклюзивного навчання Гадяцької спеціалізованої школи №4

Директор ГСШ №4 Бутенко С.М.

Практичний перегляд:

11.30 - 12.15

Урок читання 2-А клас «Хоч не пишно, аби затишно» Олефіренко Т.П. вчитель Гадяцької спеціальної школи І-ІІІст.№4




12.25 - 12.45


12.55 - 13-10


13.15- 13.30


13.40- 13.50

Урок математики 3-В клас в Множення на 100,1000

Ляхова Н.М. -вчитель вчитель Гадяцької спеціальної школи І-ІІІст.№4


Перегляд фрагменту корекційного заняття «Подорож на хмаринці»

вчитель – логопед Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІст.№4 Даниленко Ю.І.


^ Проведення діагностичного мінімуму учня інклюзивного класу

практичний психолог Гадяцької СШ №4 Бєдная А.В.

Стратегія роботи педагога в умовах інклюзивної освіти.

Калініченко І. О., методист відділу дошкільної, початкової та спеціальної освіти ПОІППО.

Переїзд до Краснолуцької ЗОШ І-ІІст.


«Методичний та психолого-педагогічний супровід інклюзивного процесу»

Шкрьоба С.В. – завідуюча Гадяцької районної ПМПК


13. 50 – 14.00



З практики роботи з дітьми з о.о.п. в.Краснолуцькій ЗОШ І-ІІст.

Підведення підсумків роботи.




Від’їзд учасників семінару.



Схожі:

Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconПлан роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на лютий 2013 року
Обласний семінар-практикум працівників відділів (управлінь) освіти, які відповідають за проведення атестації педагогів у районах...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconПлан роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на січень 2008 року № з/п Назва заходу Дата
Семінар працівників відділів (управлінь) освіти, районних (міських) методичних кабінетів, які відповідають за підвищення кваліфікації...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconМетодичні рекомендації щодо змісту та оформлення навчальних програм з позашкільної освіти
Просимо поінформувати працівників районних (міських) управлінь (відділів) освіти і науки, методистів інститутів післядипломної педагогічної...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconПро визначення завдань працівників психологічної служби системи освіти в умовах інклюзивного навчання
Мультидисциплінарний підхід як методологічна основа інклюзивної освіти працівниками психологічної служби системи освіти обговорено...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconПорядок надходження варіантів завдань до відділів (управлінь) освіти міських рад, райдержадміністрацій
Головне управління освіти і науки облдержадміністрації готує і надсилає на електронні адреси відділів, управлінь освіти варіанти...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconПро проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології
Начальникам управлінь, відділів освіти, молоді та спорту райдержадміністрацій (міськвиконкомів), управлінь, відділів освіти міськвиконкомів,...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconЩодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології у 2013-2014 навчальному році
Начальникам управлінь, відділів освіти, молоді та спорту райдержадміністрацій (міськвиконкомів), управлінь, відділів освіти міськвиконкомів,...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconНа № Керівникам відділів (управлінь) освіти
Лоіппо (кабінет професійного розвитку педагогічних працівників) замовлення за чотирма напрямами курсів підвищення кваліфікації педагогічних...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconМетодичні рекомендації для працівників психологічної служби щодо планування діяльності та оформлення звітної документації (додаток) для ознайомлення та використання в роботі
...
Практикум для працівників відділів (управлінь) освіти, які ведуть питання інклюзивного навчання iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни лист
«Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку», просимо довести його зміст...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи