Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” icon

Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня”




Скачати 75.15 Kb.
НазваРезультати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня”
Дата конвертації18.02.2013
Розмір75.15 Kb.
ТипДокументи
1. /18 мая 2012/_нтернет- олимпиада1.doc
2. /18 мая 2012/richna2012/Iнструкцiя.doc
3. /18 мая 2012/richna2012/ЛистУОНRichna2012.doc
4. /18 мая 2012/Бланк результатов мониторинга.doc
5. /18 мая 2012/Граф_к МЧС по Тижню.doc
6. /18 мая 2012/Кращий ЗНЗ_Наказ.docx
7. /18 мая 2012/Наказ про тиждень БЖ населення Документ Microsoft Word.doc
8. /18 мая 2012/Председателю ПК.docx
9. /18 мая 2012/Прим_рна _нструкц_я з БЖ.docx
10. /18 мая 2012/Пришк_льн_ табори/_нструкц_х.doc
11. /18 мая 2012/Пришк_льн_ табори/ПРАВИЛА.doc
12. /18 мая 2012/Пришк_льн_ табори/акт_ДОЦ.doc
13. /18 мая 2012/Пришк_льн_ табори/метод_пришкольные.doc
14. /18 мая 2012/Телефонограми на 18.05.2012р.doc
15. /18 мая 2012/Фонд брат_в Кличк_в.doc
16. /18 мая 2012/телефонограмма юрист от 18.05.2012.docx
Україна донецька обласна державна адміністрація управління освіти І науки
Анкета на підставі даних про один випускний клас школи. Увага! Ні в якому разі не модифікуйте структуру таблиці об’єднанням, додаванням чи вилученням клітинок
«Освіта Донеччини. 2012-2016»
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня”
Графік проведення виступів начальницьким складом Торезького міського відділу Головного управління мнс україни в Донецькій області у загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів м. Тореза
Наказ №2 27 Про затвердження Умов проведення міського конкурсу «Кращий навчальний заклад щодо роботи з обдарованими дітьми»
Наказ №233 Про проведення тижня знань з безпеки життєдіяльності населення у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах
Необходимо добавить раздел «Трудовой договор, рабочее время, занятость»
Інструкція № з безпеки життєдіяльності учнів при знаходженні в небезпечних місцях
«затверджую» Директор школи «погоджено»
Правила внутрішнього розпорядку табору з денним перебуванням
Міністерство охорони здоров’я україни торезька міська санітарно – епідеміологічна станція
Главный государственный санитарный врач Донецкой области В. И. Денисенко
Телефонограми на 18. 05. 2012р. Директорам навчальних закладів
Про умови участі у літньому таборі "Майстерня успіху" благодійної організації "Фонд братів Кличків"
Наказ №1- ліцей «Спектр» Торезької міської ради Донецької області



Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою

Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня”

ЗШ №________________________________________________________________

діагностичний зріз 2011-2012 н.р.


Таблиця 1. Рівень сформованості ціннісних пріоритетів


Паралелі класів

Цінніснісні пріоритети

Я і рідна домівка

Я і здоров’я

Я і мистецтво

Я і праця

Я і навчання

Я і друзі

Я і громадянські обов’язки

Я і Україна

Я і моральні цінності

Середній бал

2-4































5-6































7-8































10































Середній бал
































Таблиця 2. Рівень соціально-комунікативного розвитку учнів


Паралелі класів

Актив класу (%)

Пасив класу (%)

Відторгнуті діти (%)

Ізольовані діти (%)

Кількість дітей в зоні ризику (%)

2-4
















5-6
















7-8
















10
















Середній відсоток (%)

















Таблиця 3. Рівень прояву вад психічного розвитку


Паралелі класів

Вади психічного розвитку

Тривож

ність

Імпульсивність

Агресив

ність

Нечесність

Асоціаль

ність

Замкне

ність

Невпевне

ність

Екстер

нальність

Естетична нечутли

вість

Середній бал

2-4































5-6































7-8































10































Середній бал
































Таблиця 4. Рівень розвитку ціннісних орієнтацій


Паралелі класів

Ціннісні орієнтації

Д/І

Ф/О

Х/О

П/П

Н/П

С/К

Г/К

Н/Г

Д/К

Середній бал

2-4































5-6































7-8































10































Середній бал

































Відповідальний за результати:

практичний психолог ЗШ №________ _____________________ (ПІБ)

підпис



Схожі:

Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” icon«Психолого-педагогічне проектування особистісного та соціального розвитку учня» та тренінг семінар «Комунікативна компетентність як передумова виявлення обдарованої особистості»
Лютого 2012 р.) та тренінг семінар «Комунікативна компетентність як передумова виявлення обдарованої особистості» (01-02 березня...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconПсихолого-педагогічне проектування навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі

Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconПро результати психологічного діагностування учнів переможців обласних олімпіад з навчальних предметів у 2012 році

Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconНаказ №40/51 Про психолого-медико-педагогічне вивчення дітей дошкільного та шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку
Склад діагностичної ради колегіальних засідань Волочиської районної психолого-медико-педагогічної консультації.(додаток 1)
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconЗавідуючій Фастівської районної психолого-медико-педагогічної
Прошу провести психолого-педагогічне вивчення моєї дитини, року народження, з метою визначення труднощів та потенційних можливостей...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconНаказ №132 / Про психолого-медико-педагогічне обстеження дітей дошкільного та шкільного віку з порушенням психофізичного розвитку
Затвердити графік діагностичних засідань районної психолого-медико-педагогічної консультації на 2011-2012 навчальний рік
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconПлан роботи Львівської обласної психолого-медико-педагогічної консультації на лютий 2013 року
Психолого-медико-педагогічне вивчення дітей дошкільного та шкільного віку, які потребують корекції фізичного та (або) розумового...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconПлан роботи Львівської обласної психолого-медико-педагогічної консультації на січень 2013 року
Психолого-медико-педагогічне вивчення дітей дошкільного та шкільного віку, які потребують корекції фізичного та (або) розумового...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconПсихолого-педагогічний семінар для педагогів «комфортність навчання» Мета
Мета: розвиток психологічної культури педагогів; усвідомлення своєї індивідуальності; формування значимості установок у житті; розвиток...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconНаказ №129 / Про психолого-медико-педагогічне обстеження дітей дошкільного та шкільного віку з порушенням психофізичного розвитку
Відповідно до Положення про Ярмолинецьку районну психолого-медико-педагогічну консультацію, затвердженого наказом відділу освіти...
Результати психологічного діагностування за експериментальною програмою „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учня” iconКомплексне вивчення особистості учня опитувальник «девіантна поведінка особистості»
Мета: комплексне вивчення особистості учня: його впо­добань, ставлення до здорового способу життя, схильності до асоціальної поведінки,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи