Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 icon

Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010




Скачати 120.6 Kb.
НазваШахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010
Дата конвертації04.08.2013
Розмір120.6 Kb.
ТипУчебник

ШАХТЁРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ

ШАХТЁРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНЕЙ №19

ШАХТЁРСКОГО ГОРОДСКОГО СОВЕТА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ





Подготовила

Колисниченко Г.И.


Шахтёрск, 2010


Учебник «Математика, 1 класс», Кочина Л.

Стр.10

Рыбки плавали, ныряли

В тёплой солнечной воде,

Пока Мурчик не забрал их

И отнёс домой в ведре.

- Сколько получится рыбок в ведре Мурчика?

Стр.12

Мышка котику сказала:

-Вижу, весишь ты немало!

Котик это подтвердил –

На весы легко вскочил.

Стал на них двумя ногами-

Весит он 2 килограмма.

- О-го-го,- вскричал, - А ну,

Встану только на одну…

Дети, кто из вас ответит:

Сколько котик теперь весит?

Стр.14

Кошка Маришка пристала к зайчишке:

- Зачем тебе, зайка, длиннющие ушки?

Зайка на это тихо ответил:

- Что бы я слышал шуршанье и ветер.

Аист, аист, длинноногий,

Ты ходи своей дорогой.

Ты утят нам не пугай,

Своих лягушек доставай.

Ножки наши коротки.

- Где вы наши, мотыльки? (червячки)

Заяц поспорил с рогатым козлом,

Что съест он морковку за дальним углом.

Козёл наш хитрющий нигде не поел

Морковку зайчишке отдать не хотел.

Пришлось им морковку делить не спеша.

До чего же еда та была хороша!

Стр.15

В первый класс пошли учиться

Дети нашего двора.

Кому по толще книга сниться,

Кому любимая игра.

Если вырастить ты сможешь

Дерево в краю родном,

Природе очень ты поможешь.

Хорошим будь учеником!

Как-то раз в лесу густом

Толстый жук построил дом.

Пригласил друзей потоньше,

Чтобы кушали поменьше.

Но, на то они друзья –

Обижать его нельзя.

Чашку чая пригубили…

И спасибо говорили.

От любви большой Дружок

Приволок кило сосисок.

Где набрать он столько смог

Для своих друзей без мисок?

Не нужна им больше миска –

Толще бы была сосиска.

Стр.16

Если хочешь долго жить,

В доме дружно должно быть.

Не смотри, что «дикий» ты

Всем «домашним» подсоби.

Чем им можно подсобить?

Пару зёрен раздобыть,

Но сойдёт букет из чащи –

Лишь бы был в гостях почаще.

Мама жирафа учила жевать:

- Раз ты высокий – не нужно пугать

Тех, кто пониже живёт этажом.

Будь ты послушным моим малышом.

Кушаешь медленно листики ты,

Так что всё время под ноги смотри.


Расставить буквы нужно нам,

Их на рисунке пятеро.

Кто слово первым угадал,

Тот самым был внимательным.

А теперь пора уж нам

Взять ручки и тетрадочки.

Не смотреть по сторонам,

А писать всем палочки.

И не только ровные,

А и закруглённые.

Стр.17

Если котик кушал много,

Нужна широкая дорога,

Чтоб с рыбалки он дошёл

И друга нового нашёл.

Даст совет наш котик другу,

Чтоб поймать побольше рыб:

- Где поуже ручеёк, рыбки нет там,

Есть малёк.

Машеньке мама веночек сплела.

В магазине цветные ленты взяла.

Ленточек много широких купила,

И узкие тоже не позабыла.

На уроке рисованья мы берём с собой всегда

Кисти, краски и салфетки, обязательно – вода.

Но куда без карандашика, да ещё цветного,

Если знаешь ты уже три цвета основного.

Если карандашиков ты захотела мало,

То коробочку поуже ты бы заказала.

А уж если 6 цветов мама прикупила,

Положи кА ты в коробку, что была пошире.

Стр.18

Рыжику мама купила в субботу

Очень серьёзный набор для работы:

Баночку, кисточку, красок набор,

Чтобы малыш разукрасил забор.

Пригласил на свадьбу Гена-крокодил

Трёх друзей с болота. Каждый приходил,

Приносил с собою маленький букет

И огромный, добрый дружеский привет.

Выстроились гости,

Гена стал средь них.

Вот теперь гадают:

- Кто же тот жених?

Вышли мальчики во двор

Поиграть ракеткой.

Среди них случился спор,

Кто же самый меткий?

Но когда они взглянули

На себя со стороны,

То, увидев, ужаснулись:

- Неотличимы стали мы!

Стр.19

Если хочешь быстрым быть,

Лень ты должен позабыть.

Одевай коньки, перчатки,

Велосипед не позабудь.

Занимайся спортом часто

И здоровым, сильным будь!

Чтобы руки от мороза уберечь среди зимы,

Ты возьми перчаток пару. Только чётко подбери

По узору, что увидишь на рисунке в книге – тут.

Сосчитай, какие пары тебе зимою подойдут.

Собрались чашки в хоровод,

А блюдца позабыли.

Но номер этот не пройдёт!

Встряхните их от пыли.

Для каждой чашечки, друзья,

Найдём по цвету блюдца.

Они пусть чаем угостят тебя.

И лица наши улыбнутся.

Задумал однажды хвостатый народ,

Что с лесу в село телефон проведёт.

Для дружбы такой провода не жалей –

Лишь правильно выбери пару друзей.

Работа в тетрадях

Единицу с палочкой мы напишем в клеточке.

Словно тихий ветерок что-то шепчет веточке.

Чашку выберем себе, блюдечко поставим,

А без пары, что осталась – на столе оставим.

Стр.20

Чтобы правильно пройти

Дорогу или улицу,

Курица взяла флажки,

А цыплята хмурятся.

Им бы мячики с собой –

Красные с полосочкой.

Каждый шёл бы как герой.

Так два пробила кошечка.

И теперь не всем мячи красные достанутся.

Ведь цыпляток как флажков…

Сколько без мячей останется?

Раз, два, три, четыре, пять –

1-А пошёл гулять.

День Здоровья провести

И с похода гостинцев принести.

Детки желудей набрали,

Шляпки позже собирали.

Кто в тетради пару составит, тот пирамидку на парте оставит.

Наша несушка сегодня снесла

К завтраку только четыре яйца.

Мама оставила яйца в корзине,

Чтобы потомство явилось в низине.

В гнёздышке кладка месяц лежала,

Но только 3 наседка высидела.

Сколько в гнезде осталось яиц?

Кто из вас ответит – тот молодец!

Стр.21

В гости к зайчикам ушастеньким

Два ежа пришло мордастеньких.

С собой гостинцы принесли и

Личные собрали новости.

Если в гости кто ещё напросится,

Морковка для гостей у зайчиков останется.

Мама кошка учила котят,

Что хозяйскими клубками не нужно играть.

Но детки маму не послушали

И правило это нарушили.

Чтобы вырулить в поход

В лес, на речку, в поле,

Мы построим пароход

На картинке в школе.

С кем живёт воображенье

Тот из геометрических фигур

Построит всем на удивленье

Корабль, что назван «В добрый путь!»

Людям всем необходим – что?

Режим!

Для чего необходим?

Поглядим!

Даже солнышко встаёт по часам,

Будит всё живое по утрам.

Ведь мы тоже его детки-малыши.

Ну-ка, о своём режиме расскажи!

Стр.22

Надо уткам добежать

Быстренько к водичке,

Чтобы хорошо помыть

Носатые их «личка».

В магазин попал Масяня.

Видит много в банке рыб.

Тут вопрос себе поставил:

Съесть одну иль много их.

Стр.23

Чтобы выйти на парад

Всем малым зверюшкам,

Взяли звери барабан,

Чтобы бил по ушкам.

Мышка дудочку взяла,

Бобик – барабанчик.

Только кошечка нашла

Маленький баянчик.

Вы б послушали, друзья, песню удалую.

В том лесу была и я. Год уж вспоминаю.

Для того чтоб в путь далёкий

Мы отправились, друзья,

Нужен поезд нам широкий,

Но взобраться всем нельзя.

Первым был жирафик Диня,

А последним бегемот,

Лишь тигрёнок посредине

Держал шариков букет.

Стр.28

Раз решил лесной народ

Отдохнуть в походе.

Стали дружно они в строй

Во главе с медведем.

Мишка знал лесные тропы –

Шёл в строю он первым.

Знай, за мишкой только топай,

Чтоб не быть в резерве.

В воскресенье утром рано

Вышли дети с мамой в лес.

Целый день семья трудилась –

Не один грибок залез.

Мы грибочки сосчитаем

И названье вспомним их.

Все съедобные – оставляем,

Сколько ядовитых – поглядим.

Чтобы сад к зиме готовить,

Нужен инвентарь такой:

Вёдра, грабли и лопата

С гибкой стройною метлой.

Если взяться за уборку,

Нужен нам задор и смех.

Только сосчитайте сколько

Предметов выберем для всех.

Стр.32

Куры с утками поспорили

Чьи детишки победят.

Одного червя им вырыли

И наблюдают, как съедят.

Взялись детки друг за друга,

Потянули червячка.

Бедный замер от испуга –

Был один, а стало – два.

Рады утки, рады детки,

Рады курочки-наседки.

Стр.33

Как-то раз лесной народ

Вышел на полянку.

Мышка с белкой раздаёт

Кому чай, кому баранку.

Только крохи-бабочки,

Весело летая,

Смотрят всё на яблочки,

О нектаре мечтают.

Чтобы правильно считать,

Знает даже пчёлка,

Слева надо начинать,

А то не будет толку.

Раз решили две пчелы

На вопрос ответить:

Каким по счёту будет мяч,

Но помешал им ветер.

Разлетелись кто куда

Пчёлки наши бравые.

Одна считает слева,

Вторая кричит: «Справа я!»

Петька Квашин выпускал

Пузыри на улицу.

А потом он увидал –

Дворник очень хмурится.

Но не нужно волноваться

Дворнику с метлою.

Пузыри все разлетятся,

Лишь взмахни рукою.

Ведь его все пузыри

На круги похожи,

Ты по размеру подбери

И не волнуйся тоже.

Устный счёт

Если хочешь смелым быть,

Царевну должен ты добыть.

Но добыть её не просто,

Коль ты маленького роста.

Тебе поможет в этом счёт

И никакого здесь секрета нет.

У кого больше примеров составится,

Тому, конечно, и принцесса достанется.


Если быть внимательным, опрятным и сознательным,

Сделать сразу можно точно

Все задания, где точки.

Предыдущее и последующее четырёх назови,

А тогда вместо точек красиво пиши.

Стр.35

Чтобы сравнить два числа непременно

Нужны сноровка, внимание и умение.

Хочешь, пару составь, если нет – сосчитай.

Там, где лишний предмет, знак больше вставляй. >

Там, где предметы закончились раньше,

Ставь знак под названием «меньше» <

Если видишь – предметов поровну,

Ставь знак, что зовётся равно. =


Если мы с тобой сейчас

Разукрасим вишню, *ооо

Пририсуем три подряд 1+3=4

И взглянём, что вышло, **оо

То увидим выраженье 2+2=4

Под названием пример.

А теперь решим его,

Тут-то делать нечего.

Стр.36

Мама утка и наседка детям сделали сюрприз.

Принесли кошелку фруктов –

Ты поди тут разберись.

Если б знали эти мамы,

Что за шум поднимут тут,

Разложили б они пары:

Яблок, грушек целый пруд.

Лишь бы дети не шумели.

А быстрее всё поели.

Стр.37

Вы бы видели, какая выросла редька!

Собрали её мы много – в сеточку и в миску. 3+1=4

А на стол сначала мама вымыла 3 штучки,

Но потом ещё одну для сына Почемучки.

Чтобы вырос кролик мой

Крепким и здоровым,

Я посеяла весной

Семена моркови.

Первая морковка 1+3=4

Вышла сразу – в мае,

Три последних еле-еле

эту «догоняли».

Хоть и слабые они

Получились очень,

Кролики поели вмиг

И просили больше.


Осень щедрою рукою

Рассыпала листья

И смотрела в лес, на поле – 4-1=3

Что же это вышло.

Вот на веточке у нас

Четыре листа было,

Ветерок один унёс.

Землю принакрыл он.

Если с ветки три сорвёшь, 4-3=1

Мало там останется.

Пригорюнит старый ёж –

«чуть» ему достанется.

Стр.39

Чтобы правильно сравнить два числа в тетрадочке,

Внимательным нужно быть – не случись помарочка.


Пять цветов садила Маша.

Распустилось только два.

Сколько бутонов? 5-2=3

Кто нам скажет?

Задача трудная?

Едва!


На лужайке ранним утром

Вертолёты собрались.

Их четыре. Не заметить –

Очень трудно – согласись!

- Что ты хмуришься, Василий?

- Всё не сосчитаю сливы. 5-1=4

Было пять, одну я скушал.

Сколько будет у Марфуши?

Стр.47

Осень дождик припасла

Для лесных зверюшек.

Умывала, как могла

Всех, кто её слушал.

На лужайке под зонтом

Мышки собирались.

Четыре прятались, притом,

Одну дожидались. 4+1=5

Сколько стало под зонтом

Маленьких зверюшек?

Кто ответит на вопрос,

Тот один из лучших!

Пять дружков снеговиков

Собрались на улице.

Только солнце припекло,

Как уж тут не хмуриться.

Все держались как могли,

Чтобы не растаять,

Но что сделают они –

Солнце припекает.

Вот уже один из них

В воду превращается.

Сколько выстояло их?

Кто здесь догадается?


Сколько заданий мы с вами вместе

Сделали в классе школы родной.

А вот в тетради до этой минуты

Цифры не написали мы ни одной.


Стр.57

После долгой злой зимы

Три сереньких воробышка

Решили дать концерт. Увы!

Но застудили горлышка.

Им на подмогу прилетели 3+2=5

Два весёленьких дружка.

Я услышал эти трели –

Чудо, а не горлышки!

Кто внимательным из вас

Был на уроке, дети?

Сколько стало воробьёв?

Кто нам сейчас ответит?


^ Стр.87

Этапы урока математики «Приключения кота Мурчика»

1.Рыжий Мурчик в Новый год

Приукрасил ёлку,

Но мышь работать не даёт –

С неё мало толка.

Десять шариков повесил

Наш котёнок поутру.

За мышонком он погнался –

Пять осталось наверху.

- Сколько разбилось новогодних шаров?


2.Всё ж поймал наш Мурчик мышку,

Спрятал в клетку под замок

И показывал братишкам

В наказанье, как урок.

Так одна сидела в клетке,

Трое выстроились в ряд. 1+3=4

Сколько мышек-непоседок

На кота хитрого глядят?


3.А вот летом рыболовил

Мурчик наш в родном пруду.

Пять рыбёшек проворонил,

Только две принёс к ведру. 2+5=7

- Сколько рыбок было?


4.Он подумал. Рыбку скушал

И решил нарвать цветов:

Семь донёс домой Марфуше. 9-7=2

Вот такой за день улов.


^ Этапы уроков с элементами игры, сказки

Тема «Счёт в пределах 20»

1.Настрой класса

Как хорошо уметь считать уже до двадцати.

Не нужно пальцы загибать, теперь уж взрослый ты.

А раз подрос – иди вперёд: считай, решай, в тетрадь пиши.

Учеником прилежным будь, но только думай, не спеши!

Проверь себя, пересчитай

И знания удвоятся.

В слова учителя вникай,

Тогда уж всё получится.


^ 2. Работа по учебнику

Решение задачи

Учебник нам даёт задачу

Для сильных деток, грамотных.

И плюс примеры нам в придачу,

Чтоб не отвыкли мы от них.

Задачу сразу ты прочти,

Все данные запомни.

С вопросом трудность – не ропщи,

А знания лишь вспомни.


Решение примеров

А вот примеры, посмотри.

Да разве трудности возникнут?

Считаем мы до двадцати

Лишь только нужно вникнуть.


3. Итог урока

Если ты считал примерно

И не трогал свои пальцы,

Знаешь, как решать примеры,

Значит, стал сегодня «молодцем»

Так держать! Вперёд иди!

Паузы не делай

Будь всегда лишь впереди

Станешь умным, первым!



Схожі:

Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconИнформация о Вернопольской общеобразовательной школе І-ІІІ ступеней
Вернопольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней Изюмского районного совета Харьковской области, 64370, Харьковская область,...
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconПояснительная записка к проекту: «Как сделать изучение Windows интересным?» в рамках проектной линии
Средняя общеобразовательная школа і-іііступеней №2 Кировского городского совета Донецкой области
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconУправление образования и науки Донецкой областной государственной администрации Горловкая общеобразовательная санаторная школа-интернат I-II ступеней для детей
Горловкая общеобразовательная санаторная школа-интернат I-II ступеней для детей с заболеваниями сердечно-сосудисой системы
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconКуньевская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней Изюмского районного совета Харьковской области Юридический адрес
Директор школы Крамчанин Наталия Федоровна возглавляет школу из 1996 года, образование высшее (хгпи им. Г. С. Сковороды, 1980, учитель...
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconФедерация танцевального спорта украины федерация спортивного танца донецкой области
Отдел по делам семьи, молодежи, физкультуры и спорта Славянского городского совета
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconПлан мероприятий по модернизации общего образования Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №2» городского округа Рошаль Московской области в 2011 году
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconДодаток1 Золотовская общеобразовательная школа I – II ступеней №5 Первомайского городского совета
Цель. Закрепить знания о структуре книги, предоставить возможность детям проявить навыки просмотра и сознательного выбора в библиотеке,...
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconИнформация про Александровскую школу І-ІІІ ступеней Изюмского районного совета Харьковской области
...
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconОбщеобразовательная школа I-III ступеней №1 Кировского городского совета Мастер – класс
«Другого ничего в природе нет. Ни здесь, ни там в космических глубинах. Все от песчинок малых до планет Из элементов состоит единых»...
Шахтёрский городской отдел образования шахтёрская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №19 шахтёрского городского совета донецкой области подготовила Колисниченко Г. И. Шахтёрск, 2010 iconПротокол №1 заседания координационного совета по информатизации образования гуо «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ошмяны» 3 февраля 2011 года
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи